15 古诗二首 晓出净慈寺送林子方 课件-2022-2023学年语文二年级下册（部编版）

古诗二首--晓出净慈寺送林子方 课前导入 晓出净慈寺送林子方 作者简介 杨万里（1127—1206） : 字廷秀，号诚斋，吉水（今属江西）人。诗以构思新巧，语言通俗明畅而自成一家。在当时称为杨诚斋体。部分诗文关怀时政，反映民间疾苦，较为深切。有《诚斋集》。 课堂集中营 晓出净慈寺送林子方 [宋] 杨万里 　　 毕竟／西湖／六月中， 风光／不与／四时同。 接天／莲叶／无穷碧， 映日／荷花／别样红。 字词乐园 知晓 通晓 xiǎo 晓 慈祥 仁慈 cí 慈 我 会 认 字词乐园 毕业 完毕 bì 毕 毕竟 究竟 jìng 竟 我 会 认 字词乐园 放映 倒映 yìng 映 我 会 认 hú lián qióng hé 字词乐园 湖 穷 莲 荷 我 会 写 课堂集中营 晓出净慈寺送林子方 课堂集中营 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 毕竟： 四时： 到底。 春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他季节。 句段解读 课堂集中营 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 “毕竟”二字，突出了六月西湖风光的独特、非同一般，给人以丰富美好的想象。 课堂集中营 到底是六月的西湖，此时的风光与其他时节不同。 整体感知 课堂集中营 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 接天： 无穷碧： 映日： 别样： 像与天空相接。 因莲叶面积广大，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。 阳光照射。 特别，不一样。 句段解读 课堂集中营 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 表现了绿的辽阔 强调了红的明丽 课堂集中营 满湖的莲叶清新碧绿，一望无垠，一直铺到水天相接的远方，荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。 整体感知 晓出净慈寺送林子方 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 写景 课堂集中营 议论 毕竟西湖六月中 风光不与四时同 赞美景色 全文梳理 课堂集中营 送元二使安西 [唐]王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 赠汪伦 [唐]李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 课堂集中营 晓出净慈寺送林子方 [宋]杨万里　　 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 课堂集中营 这首诗作者写的是晴好天气下西湖中莲荷的壮美。前两句议论，后两句写景，景在议后，目的是突现景美。曲折地表达对友人林子方的眷恋之情。 课堂小结 实战练习 填空。 （1）这首诗是______朝__________写的，诗中描写 的是______（地点）______（时间）的景色。 （2）这首诗是诗中有画。诗中充满强烈色彩对比 的句子是_________________，________________。   宋 杨万里 西湖 六月 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 $