9《枫树上的喜鹊》课件-2022-2023学年语文二年级下册（部编版）

枫树上的喜鹊 第一课时 课前导入 喜 鹊 课前导入 作者简介 郭风：原名郭嘉桂。回族。福建莆田人。1957年加入中国作家协会。著有童话诗集《木偶戏》，散文诗集《蒲公英和虹》，散文集《你是普通的花》等。《孙悟空在我们村里》获中国作协儿童文学奖一等奖，《郭风散文选集》获全国第五届少数民族文学骏马奖、首届鲁迅文学奖和第八届中国图书奖。 字词乐园 渡船 渡口 dù 渡 绿荫 树荫 yīn 荫 我 会 认 字词乐园 遮蔽 隐蔽 bì 蔽 支撑 撑开 chēng 撑 我 会 认 字词乐园 拼音 拼写 pīn 拼 母亲 字母 mǔ 母 我 会 认 字词乐园 山冈 平冈 gāng 冈 懂事 懂得 dǒng 懂 我 会 认 字词乐园 档案 方案 àn 案 我 会 认 sǎn yí dì biàn 字词乐园 jiāo yóu xì mǔ 伞 姨 弟 便 教 游 戏 母 我 会 写 字词乐园 好像 一直 说话 童话 对岸 发现 弟弟 游戏 发明 字母 词语读写 渡口： 看望： 山冈： 字词乐园 有船或筏子摆渡的地方。 到长辈或亲友等处问候。 不高的山。 词语解释 字词乐园 遮蔽 遮盖 暴露 常常 经常 偶尔 快乐 高兴 难过 近反义词 朗读课文，读完后你都知道了什么？ 课堂集中营 知道了“我”喜欢站在渡口旁的枫树下，看喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟学习、做游戏。 枫树上的喜鹊 第二课时 课堂集中营 画出带有“我喜欢”的句子，我喜欢什么？ 想一想： 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。 我真是喜欢极了。 课堂集中营 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 直接表达文章的感情基调“喜欢”。 枫树的位置 课堂集中营 它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。 枫树是什么样子的？说说我为什么喜欢它？ 比喻 为人们遮风挡雨，无私奉献。 课堂集中营 枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 “喜欢极了”说明“我”对喜鹊窝非常喜爱。 课堂集中营 读了第一自然段，说说你都看到了什么？ 课堂集中营 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 这句话写出了“我”的想象——喜鹊会和“我”说话，“我”称喜鹊为阿姨。 从哪儿看出“我”喜欢这只喜鹊？ 课堂集中营 我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的窝里有几只小喜鹊了。 再次强调对喜鹊的喜欢 课堂集中营 我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。 “喜鹊弟弟”表达“我”对小喜鹊的喜爱之情。 课堂集中营 从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 喜鹊阿姨都教小喜鹊什么了？用“____”画出来。 “我”的想象 课堂集中营 喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟如何飞，一会儿教他们如何寻找虫子，一会儿教他们如何识别自己的朋友和敌人。 再想想喜鹊阿姨还教喜鹊什么？ 学习思考： 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教他们( ) ，一会儿教他们（ ），一会儿教他们（ ）。 数数 飞翔 跳舞 课堂集中营 “鹊！鹊！鹊！……”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是ɑ、o、e。 喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……” “我”想象喜鹊阿姨教的是ɑ 、o、e。 课堂集中营 课堂集中营 今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？” 我懂得，她问话的意思是： “看！那是什么？” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！” 朗读时注意标点。 课堂集中营 看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。 （1）我看见喜鹊阿姨逮了一条虫子回来，站在窝边。 喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂 得，他们的意思是：___________________________。 （2）喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的口中，叫起来： “鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“____