我能交往不起哄（男女生异性交往）（课件）-小学生主题班会通用版

我能交往不起哄 ——四年级主题班会 目录 CONTENTS 团体热身阶段 01 03 拉手游戏 团体工作阶段 头脑风暴 团体转换阶段 02 04 采访感受 团体结束阶段 交流体会 一 团体热身阶段 拉手游戏 拉手游戏 游戏规则： 全班同学起立，站到教室的中间，老师说“*人拉手”时，按照老师说的数量的要求，迅速找到同伴手拉手，落单的就算失败。 01 注意：不管是男生还是女手，都要手拉手。如果发现有一人拒绝拉手，则全组失败。 02 游戏之后 游戏之后，给优胜的同学颁发小奖品，并统计不幸“出局”的人数。 5 二 团体转换阶段 采访感受 采访感受 01 02 我和同学拉手时，我感到（ ） 我没成功，出局时，我感到（ ） 采访出局的学生 刚才老师看到有几个同学没有组成团，你为什么不去和他们手拉手呢？ 教师小结 同学们，其实在课前的调查中，老师就听到一些同学提到了这样的烦恼，就是男女生在正常的交往过程中，就有一些同学喜欢起哄，说是“男女朋友”，或者说一些让人不舒服的话，你们有这样的感受吗？在小组内讨论一下。 三 团体工作阶段 头脑风暴 情景剧场《轩轩和美美的故事》 轩轩和美美是邻居，从幼儿园到小学他们俩都是同班同学，而且都是班干部，所以常常一起上下学，也常常在一起聊天。但是不知道最近谁开始起的头，说他们是“王子和公主”。渐渐的，班上的同学就开始有风言风语，说他们俩是一对。美美很烦恼，最近都不敢和轩轩说话，更加不敢和他一起回家了，结果影响了自己的学习和班级工作。 11 男女生分组讨论 如果你是美美，你当时心里可能会怎么想？ 你认为传闲话的同学是一种怎么样的心态？ 你觉得美美该怎么办？ 头脑风暴 起哄的现象往往是由于随大流的心理导致的，所以我们要讨论一个很重要的问题，那就是：如果你的好朋友在这样起哄、传闲话，你会怎么劝阻他？ 教师小结 同学们，少男少女本应该两小无猜，我们要正确看待男女生正常的交往现象。对于喜欢起哄的同学，大家要学会劝阻。 四 团体结束阶段 交流体会 再玩“拉手游戏” 教师小结 同学们，如果说男孩是热情的红色，坦率的蓝色，那么女生就像是活泼的黄色，纯洁的白色，让我们用金色年华调出最和谐的色彩吧！ $