高二高教版《电工技术基础与技能》抢答器的制作与调试说课课件

抢答器的制作与调试 基本情况 教学策略 教学过程 教学反思 1 2 3 4 2 教学过程 基本情况 教学策略 教学反思 二年级机电专业，全男生 掌握电子元器件的测量及功能 了解基本电路的组成与作用 初步掌握了电子电路的装配与调试的技能 学情分析 1 教学策略 教学过程 教学反思 教学策略 抢答器的实训部分 综合性较强的实训项目 教材分析 2 教学策略 教学过程 教学反思 教学策略 译码器 锁存器 编码器 555 定时器 数码管 教材分析 2 教学策略 教学过程 教学反思 教学策略 掌握74LS279和74LS48芯片的相关知识 理解抢答器的工作原理及组成结构 了解整机装配的常识 学习、掌握电路图的识读方法 学会使用74LS279和74LS48芯片 学会安装抢答器并熟悉焊接工艺流程 社会目标 能力目标 专业目标 通过互相评价，学会认识自身缺点，接受他人不同建议，不断发展自我。 培养学生综合应用能力、创新能力 教学目标 3 教学策略 教学过程 教学反思 教学策略 1 .理解如何利用锁存器和编码器实现 抢答器的功能 2 .完成抢答器的装配与调试 重点 难点 抢答器的调试与维修 重点难点 4 教学策略 教学过程 教学反思 教学策略 网络教学平台 理实一体化教室 教学环境 5 教学策略 教学过程 教学反思 教学策略 职业教育和信息化环境 教学策略 基本情况 教学过程 教学反思 做中教 做中学 动手操作 理论知识 网络自主学习 课中 课后 进行探究学习 进行总结提升 课前 课前环节 完成学习任务单中的任务 教学过程 基本情况 教学策略 教学反思 任务一 播放智力竞赛视频 课前环节 教学过程 基本情况 教学策略 教学反思 在“答疑讨论”中进行相关讨论 课前环节 教学过程 基本情况 教学策略 教学反思 课前环节 任务一 自主复习知识 教学过程 基本情况 教学策略 教学反思 完成“在线测试”中的试题 课前环节 教学过程 基本情况 教学策略 教学反思 课前环节 引导学生自主学习知识， 为接下来的学习奠定基础。 教学过程 基本情况 教学策略 教学反思 课前环节 了解学生掌握知识的程度 教学过程 基本情况 教学策略 教学反思 网络自主学习 课后 交流探究学习 总结拓展提升 课前 课中 课中环节 教学过程 基本情况 教学策略 教学反思 阅读任务书 了解抢答器所要实现的功能 课中环节 要做什么 教学过程 基本情况 教学策略 教学反思 引导学生应用网络学习新元件 形成对新知识的认识，培养学生自主探究学习的能力 课中环节 教学过程 基本情况 教学策略 教学反思 1 任务一 抢答器的结构原理 （2学时） 2 任务二 抢答器的装配 （2学时） 3 任务三 抢答器的调试检修 （2学时） 引导学生更好的掌握抢答器电路 课中环节 教学过程 基本情况 教学策略 教学反思 抢答器的结构原理 一 课中环节 借助Multisim软件 教学过程 基本情况 教学策略 教学反思 抢答器的结构原理 一 组成抢答器的基本单元 译码显示 电路 课中环节 声音电路 教学过程 基本情况 教学策略 教学反思 按下复位按钮的情况 抢答器的结构原理 一 重点 级与级之间是如何配合的 课中环节 教学过程 基本情况 教学策略 教学反思 选手按下按钮的情况 逻辑探针 显示电平 抢答器的结构原理 一 课中环节 重点 教学过程 基本情况 教学策略 教学反思 课中环节 获得直观的感性认识， 减少抽象思维的难度。 教学过程 基本情况 教学策略 教学反思 了解学生掌握知识的情况 课中环节 教学过程 基本情况 教学策略 教学反思 1 任务一 抢答器的结构原理 （2学时） 2 任务二 抢答器的装配 （2学时） 3 任务三 抢答器的调试检修 （2学时） 课中环节 教学过程 基本情况 教学策略 教学反思 抢答器的装配 二 1 测 2 插 3 焊 4 查 检测元件的质量 在电路板上插装元件 使用手工焊接工具焊接电路 同组同学互相检查焊接质量 课中环节 教学过程 基本情况 教学策略 教学反思 课中环节 抢答器的装配 二 选择工具和仪器 选择元件 元器件检测 教学过程 基本情况 教学策略 教学反思 课中环节 抢答器的装配 二 巩固知识 增强技能 教学过程 基本情况 教学策略 教学反思 课中环节 抢答器的装配 二 教学过程 基本情况 教学策略 教学反思 自主探究 掌握焊接的技术要领 课中环节 抢答器的装配 二 教学过程 基本情况 教学策略 教学反思 才艺大比拼 抢答器的装配 二 课中环节 教学过程 基本情况 教学策略 教学反思 抢答器的装配 二 分享焊接的心得和技巧 课中环节 教学过程 基本情况 教学策略 教学反思 抢答器的装配 二 课中环节 元件安放是