内容正文:
刘美人良言:
一切皆有可能!
从不能到可能,
需勇敢面对、
脚踏实地、
宠辱不惊!
课前花絮
(1)
(2) (-1+2x)(2x+1)-2(3x-2)(x-3)
(3) x2(x-1)2-x(x2+x-1)
课前热身运动
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2
1.探索单项式与单项式的除法法则
2.会运用法则进行除法运算
1.7整式的除法(1)
回顾与思考
回顾 & 思考
☞
(a ≠ 0)
1、用字母表示幂的运算性质:
(3)
= ;
(5)
= ;
(4)
=
.
;
(6)
=
.
.
(1)
= ;
(2)
= ;
1
2、计算:
a20÷a10 (2) a2n÷an
(3) (−c)4 ÷(−c)2
(5) (a2)3 ·(-a3 )÷(a3)5
= a10
= an
= c2
=−a9 ÷a15
=−a−6
=−
=x24÷x12 ·(-x12)
=-x 24 —12+12
=- x 24
(4) (x4)6 ÷(x6)2 ·(-x4 )3
计算下列各题, 并说说你的理由:
(1) (x5y) ÷x2 ; (2) (8m2n2) ÷(2m2n) ;
(3) (a4b2c)÷(3a2b) .
解:(1) (x5y) ÷x2
=
=
= x·x·x·y= x3y
x
x
x
x
省略分数及其运算,上述过程相当于:
(1)(x5y) ÷x2
=(x5÷x2 )·y
=x 5 − 2 ·y
= x3y
(2) (8m2n2) ÷(2m2n)
=
=(8÷2 )·m 2 − 2·n2− 1
(8÷2 )·(m2÷m2 )·(n2÷n )
=4n
如何进行单项式除以单项式的运算?
1、把系数、同底数的幂分别相除;
2、只在被除式里含有的字母,直接照写下来。
对比学习
单项式相乘 单项式相除
第一步
第二步
第三步
系数相乘
系数相除
同底数幂相乘
同底数幂相除
其余字母不变连同其指数作为积的因式
只在被除式里含有的字母连同其指数一起作为商的因式
(4)12a3b ÷4a2=3a ( )
(3)(-9x5) ÷(-3x) =-3x4 ( )
(2)10a3 ÷5a2=5a ( )
(1)4a8 ÷2a 2= 2a 4 ( )
当堂练习
1.下列计算错在哪里?应怎样
改正?
×
×
×
×
系数相除
只在一个被除式里含有的字母,要连同它的指数写在商里,防止遗漏.
求系数的商,应注意符号
2a6
2a
3x4
3ab
同底数幂的除
法,底数不变,
指数相减
看P28例1,注意看解题的步骤
(2)(10a4b3c2)÷(5a3bc);
(3) (2x2y)3·(−7xy2)÷(14x4y3);
(4) (2a+b)4÷(2a+b)2.
(− x2y3)
÷(3x2y3)
1、完成下列计算
完成课本29页的随堂练习
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第三级
第四级
第五级
2、若a(xmy4)3÷(3x2yn)2=4x2y2,求a、m、n的值.
解:∵a(xmy4)3÷(3x2yn)2=4x2y2,
∴ax3my12÷9x4y2n=4x2y2,
∴a÷9=4,3m-4=2,12-2n=2,
解得a=36,m=2,n=5.
方法总结:熟练掌握积的乘方的计算法则
以及整式的除法运算是解题关键.
1、计算填空:
⑴ (60x3y5) ÷(−12xy3) = ;
(2) (8x6y4z) ÷( ) =−4x2y2 ;
(3) ( )÷(2x3y3 ) = ;
(4) 若 (ax3my12)÷(3x3y2n)=4x6y8 ,
则 a = , m = ,n = ;
2、能力挑战:
−5x2y2
−2x4y2z
12
3
2
巩固练习
当堂训练
1.计算
2.下雨时,常常是“先见闪电、后闻雷鸣”,这是
因为光速比声速快的缘故。已知光在空气中的
传播速度 ,而声音在空气中的传播速
度约为 ,你知道光速是声速的多少倍吗?
3.0×108m/s
300m/s
13
3.计算
的结果是( )
a-b