高二高教版《电子技术基础与技能》声光控智能开关的组装与调试说课课件

电子技术基础与技能 声光控智能开关的组装与调试 目 录 01 教学 分析 02 教学 策略 03 教学 过程 04 特色 创新 做中学 做中教 怎么学 怎么教 教学分析 教材 分析 学情 分析 教学 目标 重点 难点 国家规划新教材 《电子技术基础与技能》 电子信息类 高等教育出版社 伍湘彬 教学分析 教材 分析 学情 分析 教学 目标 重点 难点 项目任务书 数据手册 设计 意图 以职业能力为导向，设计多个教学情境，更好的完成教学目标。 专业水平 信息化水平 学习习惯 借助数字化平台、实训平台，满足做中学、做中教 努力方向 备学生 教学分析 学情 分析 教学 目标 重点 难点 教材 分析 设计 意图 电子产品的生产与组装 电子产品的辅助研发 原理图的分析绘制能力 焊接工具和仪器仪表的使用能力 电子电路调试、排故能力 团队合作能力和创新能力 教学大纲 技能人才 教学分析 学情 分析 教学 目标 重点 难点 教材 分析 1、熟悉电容、集成电路等常用元器件的检测方法。 2、能够掌握CD4011和NE555的功能及应用。 3、理解电源电路声电转换电路、光电转换电路及开关电路工作原理。 1、学会用示波器观察信号波形。 2、熟练掌握电路原理图绘制。 3、培养学生根据学习任务，完成电路中元件的检测、电路的装配调试，并具备排除这些电路故障的能力。 在学习过程中，通过分组竞赛和互帮互助，锻炼学生的团队合作能力和节能环保意识；通过完成实训任务，激发学生学习电子技术知识和技能的兴趣。 知识目标 能力目标 情感目标 1 2 3 依托职业岗位能力，满足技能人才培养要求。 教学分析 学情 分析 教学 目标 重点 难点 教材 分析 设计 意图 教学重点 电路原理分析 电路装配与调试 策略 项目教学法，做中学，做中教 小组自主学习 模拟仿真 原理图绘制 实操练习 有效落实 教学重点 教师归纳 点评 教学分析 学情 分析 教学 目标 重点 难点 教材 分析 教学难点 根据电路原理分析排除电路故障 策略 典型故障分析，积累调试数据。 小组自主学习 积累调试过程中数据 典型故障分析 有效突破 教学难点 教师归纳 点评 教学分析 学情 分析 教学 目标 重点 难点 教材 分析 教学分析 教学策略 教学过程 特色创新 教 法 学 法 信息化数字化 模拟 实践 分析 比较 做中学 做中教 任务驱动 小步子教学 电路四步学习法 自主学习 合作探究 教学分析 教学策略 教学过程 特色创新 教 法 学 法 信息化数字化 均衡各组水平 全面发展目标 激发学生兴趣 提高教学效果 教学对象学习主动性 系列 1 优 良 中 差 0.3 0.2 0.3 0.2 教学分析 教学策略 教学过程 特色创新 教 法 学 法 信息化数字化 动画演示 仿真视频 网络覆盖 实时录播 数字资源 引导探究 信息技术 解决实训难题 7课时 1 任务 提出 生活情趣 激发兴趣 10分钟 3 任务 实施 模拟仿真电路设计 元件识别与检测 电路安装 电路调试与排故 250分钟 4 任务 评价 自主评价 教师总结 20分钟 5 任务 拓展 激发学习动机 培养创新能力 15分钟 2 20分钟 浏览平台 相关知识 任务 决策 教学分析 教学策略 教学过程 特色创新 教学分析 教学策略 教学过程 特色创新 任务提出 任务决策 任务实施 任务评价 任务拓展 情 景 导 入 教学分析 教学策略 教学过程 特色创新 任务提出 任务决策 任务实施 任务评价 任务拓展 情 景 导 入 教学分析 教学策略 教学过程 特色创新 任务提出 任务决策 任务实施 任务评价 任务拓展 培养学生自主学习和表达能力 教学分析 教学策略 教学过程 特色创新 任务提出 任务决策 任务实施 任务评价 任务拓展 绘制原理图 绘制电路框图 实物投影 播放录制好的视频 教学分析 教学策略 教学过程 特色创新 白天情况 光敏电阻值很小 0 1 0 触控 0 0 1 0 无触发 教学分析 教学策略 教学过程 特色创新 夜晚情况: 光敏电阻值很大 1 0 1 1 0 1 触发 1 有声音 教学分析 教学策略 教学过程 特色创新 任务提出 任务决策 任务实施 任务评价 任务拓展 任务一 元器件识别与检测 微课 学生操作 借助多种资源 培养学生自学能力 设计意图 教学分析 教学策略 教学过程 特色创新 任务提出 任务决策 任务实施 任务评价 任务拓展 任务二 电路装配 教师指导 实现技能目标 真实场景 教学分析 教学策略 教学过