第三单元 核心素养评价 - 【一卷通】2022-2023学年四年级下册语文核心素养评价(部编版)

第三单元核心素养评价（5)下列关于古代文人的说法，错误的一项是（） 时间：60分钟满分：100分 A.屈原是一位关心民生疾苦的诗人，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求 索”是其名句。 三_四__总分等级B.韩愈是“唐宋八大家”之一。 得分C.龚自珍是明代的诗人，代表作有《己亥杂诗》等。 ―，积累与运用。(44分)D.陶渊明创作了许多反映田园生活的诗文，如“采菊东篱下，悠然见南山。” 1.用“√”画出加点字的正确读音。(3分)5.句子练习。(5分) 绽放( zhan ding）交叉( cha cha )胆怯( qie que ) 杜甫( fu pu )潇洒( xiao xiao ）污垢( hou gou )（1)我不禁忍不住为王雷精彩的表演而喝彩。(用修改符号修改病句） 2.读拼音，写词语。(5分) 大自然的一切令人沉醉。高大的 bai hua ()挺立在路旁； zhao （2)用描写颜色的句子展现乡村春天的美。 xia (_)映红了大海的脸庞；藤萝在 menglong ()的月色中按春天的田野， 着风的节拍舞蹈；满天的 fanxing ()在jjing()的夜空中眨 着眼睛…… 3.同音字组词。(6分) （3)仿写诗歌。 雨后的晴天 xuan （)耀_（）丽（)晕（）风春天的早晨_ zhou （)纹宇()（)语（）夜怎样的可爱呢！怎样的美妙呢！ xie （___)手和(_）威(（）调融冶的风，“_____， 4.快乐选择。(10分)飘扬的衣袖，， （1)下列选项中含有一对近义词和一对反义词的是（）静悄的心情。，}________。 A.凉爽——清爽仿佛——似乎 6.根据课文内容填空。(15分) B.寂静——喧闹温柔——轻柔 (1)母爱是一把伞，为我们遮蔽了风雨：母亲啊！天上的 D.徜徉—俳徊潇洒——洒脱___，鸟儿躲到它的巢里；-，___ C.炫耀——夸耀胆怯——害怕 _∘ 患（（2）下列加点字与“按着节拍”中“按”意思相近的一项是 （2)《白桦》是苏联著名诗人_的______诗。诗歌以 A.按门铃B.按兵不动C.按部就班D.编者按 ______为中心意象，从不同角度描写它的美，白桦的 _（3）下列词语中，填入“夜色__，月亮正挂在树梢”中最恰当的是() ___，正是高尚人格的象征。全诗表达了作者对和 A.清净B.清静C.清幽D.清纯 _______的___之情。 (4）下列句子中运用的修辞手法判断正确的一项是（） （3)诗歌是文学殿堂里的瑰宝，它传递着信息和勇气，正如艾青所说：“诗 A.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。(比喻） B.(凤蝶儿)把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。(拟人)是人类____—，诗给人类___ C.在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢?到小径中去走走。(设问）人泰===不似有内容关，还有音的关，因为“清和乐一样 D.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。(夸张）___。”诗饱含真情，英国诗人华兹华斯 9）10· 认为：“诗是 ,它源于 1.选择恰当的词语填在诗中的横线上。（填写序号）(6分) A.渔网似的 B.柔软如丝的 C.五彩缤纷的 二、阅读理解。(21分) D.金光灿灿的 E.睡意惺忪的 F.明镜似的 (一)课内阅读。(7分) 2.这首诗描写的景物有 繁星（一三一） 等，它们构成了一幅美丽的图画。如果给这幅画 大海啊！ 起个名字，可以叫“ ”。(4分) 哪一颗星没有光？ 3.“它淘气地点着头低声私语：‘早晨好啊，早安！’”诗中的“它”指 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 ,诗人运用了 的修辞手法，写出了 没有你波涛的清响？ 的特点。(3分) 1.因为诗歌押 韵，所以读起来朗朗上口，请你圈出押韵的字。(4分) 4.这首诗让我们感受到了乡村早晨的 ( )(1分) 2.诗歌连用了三个 句，作用是 。（填序号)(2分) A.热闹喧嚣B.寂静无声 C.生机盎然 D.五彩缤纷 A.增强抒情效果 B.表示疑问语气 三、综合性学习。(5分) 3.下列选项中说法有误的一项是 )(1分) 为进一步了解诗歌，四(1)班举办了“轻叩诗歌大门”综合性学习活动， A.此诗表达了诗人对大海的讴歌和热爱。 请你也来参加吧！ B.诗人由大海联想到星光和花香，说明大海对她影响深远。 1.请你再补充两个活动项目。(2分) C.朗读这首诗歌时语气要逐渐减弱。 ①搜集喜欢的诗歌 ②整理搜集的诗歌 (二)阅读诗歌，完成练习。(14分) ③ ④ 早安 2.张一鸣同学搜集了许多关于母爱的诗歌，我想给这本诗集取个名字： (1) 星星昏昏欲睡， (2) 河湾摇晃颤动， (1分) 晨曦映照着小河湾 3.我来写一句。(2分) 染红了那(3)》 天穹。 (4) 小白桦微笑了， 母亲是 梳理着(5) 发辫。 绿色的瞿麦发出寒窣声， 露珠的银