3.3海水的运动——洋流 教学设计 2022-2023学年高一地理人教版（2019）必修第一册

海水的运动——洋流 教学设计 课题 洋流 授课年级 高一 课时 1课时 学习科目 地理必修一 教学目标 1.说明海水运动形式—洋流的概念作用及其学会运用； 2.结合实例，说明洋流等对人类活动的影响。 教学重难点 重点：洋流的成因和性质；洋流对地理环境的影响 难点：洋流的运用 教学方法 读图分析法，案例分析法，多媒体辅助法 教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计思路 导入新课 1992年,一艘货船从中国出发准备到英国西海岸，航行在太平洋上时遭遇了强烈风暴，船上一个装满近3万只黄色塑料玩具鸭的集装箱坠入大海。神奇的是，这些玩具鸭兵分两路，在海洋上漂流了20年之后抵达英国西海岸。 小组讨论并思考:为什么小黄鸭在20年之后仍然能够到达英国的西海岸呢？ 通过问题，引发学生积极思考，激发学生的兴趣。 引入新课 从海水的运动上可以解决这个问题。海水与世界上其他事物一样，也是不停的运动着的，所以这些看似迷路的小黄鸭最终还是到达了它们当初要去的目的地。今天我们就来学习“海水运动”—洋流的知识。 听老师讲述，并浏览课本，预习本节课内容。 水到船头自然直，从另一个角度分析问题，给予学生新的理解，且自然过渡到本节课的教学一洋流。 讲授新课 【师】海水的运动形式多种多样，“无风三尺浪”说的是潮汐，“无风不起浪”说的是波浪。在本节课中，我们主要学习另一种大规模的海水运动形式——洋流。那么什么叫洋流呢？ 【师】洋流按海水温度分为哪些类型，各有什么特点？ 学生看课本.回答老师问题。【生】（回答）洋流是指大洋圈层海水常年大规模地沿一定方向进行的较为稳定的流动【生】（回答）洋流按性质可分为寒流和暖流两种类型。从水温高的海区流向水温低的海区的洋流是暖流；从水温低的海区流向水温高的海区的洋流是寒流。 简单的概念性内容通过提问的形式，让学生通过归纳的过程，成为课堂的主体。 洋流运用补充 【师】规律技巧：寒暖流判别。 1.判断半球（自南向北减小：北半球 自北向南减小：南半球） 2.判断流向（凸向即流向） 3.判断性质（低来寒、高来暖） 【生】掌握洋流运用的解题技巧，并以实例加深印象。 课堂不仅讲解必须的知识还需要结合实际题型传授解题技巧。运用顺口溜的方式记忆。 内容过渡 【师】以上我们了解了洋流的概念和分类，洋流的分布规律和不同性质对世界地理环境产生了重大影响。 【生】阅读材料找出洋流对地理环境的影响。（回答）气候，生物，环境，航行四方面的影响。 1.海洋生物资源与渔场分布。 寒暖流交汇的海区，海水受到扰动，可以将下层营养盐类带到表层，有利于浮游生物大量繁殖。 2. 对航行速度和安全有影响 海轮顺洋流航行可以节约燃料，加快航行速度；洋流从极地地区携带冰山向较低纬度漂移，给海上航行造成较大威胁，寒暖流相遇，往往形成海雾。 3. 洋流把近海的污染物质携带到其他海域，有利于污染物的扩散，加快净化速度；其他海域也可能因此受到污染，使污染范围扩大。 4. 全球大洋环流可以促进高、低纬度间热量和水分的输送和交换，对全球热量和水分平衡具有重要意义。暖流增温增湿，寒流降温减湿。 总结 洋流的概念分类以及对自然地理环境的影响 五板书设计 六课后练习 拉布拉多半岛是北美洲最大半岛，世界第四大半岛，位于美洲大陆最东端，海拔不高， 为 300m-900m 的低高原。该半岛纬度位置较高，除夏季短暂温凉外，其他时间地表均为冰雪 覆盖。在第四纪冰川时期，拉布拉多半岛上冰川广布。据此回答第 1 题。 1. 拉布拉多半岛东南部海域曾发生多起海难事故，其主要原因是（ ） A. 冰山及海雾影响航海安全 B. 渔业资源丰富，船只过多 C. 海底暗礁易引发海难 D. 寒暖流交汇处，海水不稳定 图 1 中虚线为洋流，曲线为表层海水等温线。读图完成第 2、3 题。 2. 下列关于 a 洋流的流向和性质,判断正确的是（ ） A. 向南,暖流 B. 向南,寒流 C. 向北,寒流 D. 向北,暖流 3. a 洋流对沿岸气候的影响是（ ） A. 增温减湿 B. 降温增湿 C. 形成渔场 D. 增加蒸发 4.利用等温线判断A、B两处洋流性质 （1）.判断南北半球。 （2）.判断寒暖流。 14℃ 16℃ 18℃ 20℃ 22℃ 24℃ A B 洋流 概念 分类 影响 学科网（北京）股份有限公司 $