解密02 地球运动规律（课件）-【高频考点解密】2023年高考地理二轮复习讲义+课件+分层训练（全国通用）

专题02 地球运动规律 高考地理二轮复习 高频考点解密 1 目 录 CONTENTS 01 02 03 04 05 06 地球自转运动特征与产生意义的关联 计算时间和日期范围的模式 微专题 光照图的判读及利用 昼夜长短的变化 太阳高度及方位的变化 地球公转运动特征与产生意义的关联 [高考解密] 由于新高考选择题增加，考察的知识更加丰富，很多地方卷对地球运动的考察也有所增加。试题的背景和考查内容趋向生活化，不再考查复杂的计算，但会涉及简单计算或估算，更加注重对考生综合思维和地理实践力的考查，公转的地理意义考察更加体现生活情境问题的解决。 常以选择题的形式呈现。 考点 问答内容 预测 地球自转 运动 时间的计算 (2023· 浙江1月) 此时，赤道与晨、昏线交点的经度最接近的分别是 (2022· 江苏) 4.空间站到达北京上空约需；5.空间站到达北京上空时，北京时间大致是 (2022·浙江1月)20.拍摄时间为北京时间5点，全球处于不同日期的范围之比约为 (2022·湖北)2021年7月某日，当E星观测到巴西圣保罗(23°S， 470W)的万家灯火时，下列现象可信的是 (2021·广东)10.三枚火箭发射离开地球表面的先后顺序为 （2021·辽宁）16.6月1日，在M城海滨散步的游客看到了绚丽的日落景观，此时北京时间约是 (2020·山东)8.5月27日位于28°N的温州昼长为13时44分,该日珠峰顶部(28°N,87°E)日出时刻在北京时间 地球的自转运动的核心考点集中在地方时的计算以及日期范围。多用情境为背景，需要学生从材料中获取给出的时间，然后根据计算模式进行计算即可获得答案。 需要注意的是有时给的时间具有隐藏性，例如一天中气温最高是当地地方时14时；以及用一些地理现象代表时间。 时间也不要混淆，注意要用区时还是地方时进行计算。 考点一 地球自转运动特征与产生意义的关联 地球 自转运动的特征 方向 地理意义 昼夜更替 时差 地转偏向力 周期 速度 太阳东升西落，西移 东早西晚，东加西减 南左北右，赤道不偏 24小时 纬度越高，线速度越大 考点二 计算时间和日期范围的模式 地方时和区时的计算以及日期范围的计算使用的都是同一个计算模式。 1.地方时、区时的计算 【解题步骤】 ① 找出两地经度，将东经度放东边，西经度放西边的模式进行分布。② 据经度差计算时间差：15°=1h，1°=4min③ 东加西减。超过24，加一天，负数加24，日期减一天。 【扩展】根据时间推算在某地的原理相同，根据东早西晚原理，把时间大的放东边，时间小的放西边。根据时间差推算经度差，即可根据已经地点的经度进行推算。 根据材料提供的已知地点及时间，推算某地是某时（或根据时间推算在某地）。具体的解题步骤： 考点二 计算时间和日期范围的模式 地方时和区时的计算以及日期范围的计算使用的都是同一个计算模式。 2.日期范围的计算 【考察1】 日期范围的计算则可直接算出180°的地方时（总范围：24h）即为新的一天的范围。 即可利用地方时的计算模式求取。 【考察2】分析某地是在新的一天还是在旧的一天，可以分析其时间是否在0时到180°的地方时之间（为新的一天），不然，则是在旧的一天。 考点二 计算时间和日期范围的模式 地方时和区时的计算以及日期范围的计算使用的都是同一个计算模式。 【注意】1.有时给的时间具有隐藏性，例如一天中气温最高是当地地方时14时；以及用一些地理现象代表时间。 <举例>下图中的曲线示意当地寒冷期（12月至次年2月）丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。 2.时间也不要混淆，注意要用区时还是地方时进行计算。例如日出日落时间算昼长要用地方时。 ①表示丰雪年膜内平均温度日变化； ②表示枯雪年膜内平均温度日变化； ③表示丰雪年平均气温日变化； ④表示枯雪年平均气温日变化。 说出①②③④曲线代表的气温变化 【真题探究】 时间的计算 (2022·湖北)1.2021年7月某日，当E星观测到巴西圣保罗（23°S，47°W）的万家灯火时，下列现象可信的是（ ）A．墨西哥圣地亚哥（23°N，110°W）此时地表温度最低B．冰岛雷克雅未克（64°N，22°W）附近海域晨雾弥漫C．夏威夷火奴鲁鲁（21°N，158°W）烈日当空D．中国北极黄河站（79°N，12°E）极光绚烂 C 【答案】1.C 【解析】1．由材料可知，巴西圣保罗位于47°W，可推其知其位于西三区，万家灯火即入夜后，假设此时为20:00，根据东加西减的原则，火奴鲁鲁为西十一区，区时为12:00，可能出现烈日当空现象，C项正确；圣地亚哥当地时间约为16时，而地表温度日出前后最低，A错误；雷克雅未克当地时间约为22时，不是日出，B错误；此时北极黄河站正值极昼，不易看到极