2023届高三化学一轮复习-实验活动3-盐类水解的应用练习

实验活动3-盐类水解的应用 一、单选题（本大题共14小题） 1. 在一定条件下，溶液中存在水解平衡。下列说法正确的是(    ) A. 加入固体，平衡向正反应方向移动 B. 稀释溶液，的水解程度增大 C. 通入，溶液增大 D. 升高温度，不变 2. 配制溶液时，将固体溶解在较浓的盐酸中，再加水稀释。下列说法正确的是(    ) A. 较浓盐酸可有效抑制水解 B. 稀释过程中水解程度增大，增大 C. 溶液中存在 D. 溶液显黄色，没有存在 3. 下列关于盐类水解的说法错误的是(    ) A. 相等的、、溶液的物质的量浓度大小： B. 浓度均为的、、溶液中，的大小顺序为 C. 在溶液中加入稀，能抑制水解 D. 将硫酸亚铁溶液加热蒸干得不到原溶质 4. 铝片与溶液反应的探究实验如下图所示。 无明显现象 铝片表面产生细小气泡 出现白色浑浊，产生大量气泡经检验为和 下列说法不正确的是(    ) A. 溶液中存在水解平衡： B. 对比Ⅰ、Ⅲ，说明溶液能破坏铝表面的保护膜 C. 推测出现白色浑浊的原因： D. 加热后和逸出时发生的反应均为氧化还原反应 5. 下列关于盐类水解的说法错误的是(    ) A. 在纯水中加入能水解的正盐一定促进水的电离 B. 同温时，等浓度的和溶液，溶液的大 C. 在溶液中加入稀能抑制水解 D. 加热溶液，溶液中的值将减小 6. 要求设计实验证明：某种盐的水解是吸热的，有四位同学分别作出如下回答，其中不正确的是(    ) A. 甲同学：将硝酸铵晶体溶于水，若水温下降，说明硝酸铵水解是吸热的 B. 乙同学：用加热的方法可除去溶液中混有的，说明含的盐水解是吸热的 C. 丙同学：通过实验发现同浓度的热的纯碱液比冷的纯碱液去油污效果好，说明碳酸钠水解是吸热的 D. 丁同学：在醋酸钠溶液滴入酚酞溶液，加热忽略水蒸发后若红色加深，说明醋酸钠水解是吸热的 7. 铝片与溶液反应的探究实验如下图所示。 无明显现象 铝片表面产生细小气泡 出现白色浑浊，产生大量气泡经检验为和 下列说法不正确的是(    ) A. 溶液中存在水解平衡： B. 对比、，说明溶液能破坏铝表面的保护膜 C. 推测出现白色浑浊的原因： D. 加热后和逸出时发生的反应均为氧化还原反应 8. 根据下列操作及现象，所得结论正确的是(    ) 序号 操作及现象 结论 A. 用乙酸浸泡水壶中的水垢，可将其清除 酸性：乙酸碳酸 B. 常温下，饱和溶液的大于饱和溶液的 常温下水解程度： C. 氨水稀释成，测得由变成 稀释后，的电离程度减小 D. 向冷水和沸水中分别滴入滴饱和溶液，前者为黄色，后者为红褐色 温度升高，的水解程度增大 A. B. C. D. 9. 下列说法错误的是(    ) A. 下列离子在溶液中能大量共存： B. 为保存溶液，要在溶液中加入少量盐酸 C. 实验室盛放等溶液的试剂瓶应用橡皮塞，而不能用玻璃塞 D. 相同浓度的的溶液，其依次增大则的酸性依次减弱 10. 为黄色，溶液中可以存在可逆反应：。下列实验所得结论不正确的是(    ) 加热前溶液为浅黄色，加热后颜色变深 加热前溶液接近无色，加热后溶液颜色无明显变化 加入后，溶液立即变为黄色，加热后溶液颜色变深 加热前溶液为黄色，加热后溶液颜色变深 注：加热为微热，忽略体积变化。 A. 实验中，溶液显浅黄色原因是水解产生了少量 B. 实验中，酸化对水解的影响程度大于温度 C. 实验中，加热，可逆反应：正向移动 D. 实验，可证明升高温度，颜色变深一定是因为水解平衡正向移动 11. 水浴加热滴加酚酞的溶液，颜色及随温度变化如下忽略水的挥发： 实验序号 温度 从冷却到 沸水浴后冷却到 颜色变化 红色略加深 红色接近 红色比加深较多 下列说法不正确的是(    ) A. 溶液显碱性的原因： B. 的过程中，颜色加深的原因可能是水解程度增大 C. 该实验说明加热能促进的水解，使溶液增大，增大 D. 比增大，推测是由于分解生成的的缘故 12. 已知：溶液中存在。时，调节初始浓度为溶液的溶液体积变化忽略不计，溶液中与的关系如图所示。下列说法错误的是 (    ) A. 若将原溶液加少量水稀释，溶液中的值增大 B. 当时，溶液的 C. 反应的平衡常数 D. 若只升高温度，增大，则该反应的 13. 常温下，向溶液中，不断通入，A、、在溶液中所占物质的量分数与的关系如图所示，下列说法正确的是(    ) A. 的第二级电离平衡常数为 B. 随着的通入，先减小后增大 C. 当溶液呈中性时：  D. 将等浓度等体积