专题06 措施、建议类主观题-【大题精做】冲刺2023年高考政治大题突破+限时集训（新高考专用）

专题06 措施、建议类主观题 措施类主观题是高考文综或政治试卷的常考题型，题目一般是给出一定的背景材料，让学生分析材料中所呈现的事件、应采取的措施和提出方案等，常以“运用××知识说明如何做××事情”为设问形式。此类试题虽然容易判断，审题难度相对较小，但要求学生具有较高的提取材料信息的能力、整合有效知识的能力、运用所学知识分析和解决现实问题的能力，因而答题的难度还是比较大的。 1．（2023秋·北京丰台·高三统考期末）非物质文化遗产“破壁出圈”。 2022年，中国申报的“中国传统制茶技艺及其相关习俗”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，中国有43个项目列入联合国教科文组织非遗名录、名册，居世界第一，为世界文化多样性贡献“中国色彩”。 这十年，不只茶文化，中国很多非物质文化遗产在世界舞台上闪耀光芒。北京冬奥会开幕式上“二十四节气”惊艳世界，向世界展现中国的文化底蕴和文化自信；2022年卡塔尔世界杯期间，蹴鞠通过多种形式亮相卡塔尔，向世界各地球迷讲述中国蹴鞠文化的故事：“中医针灸”“藏医药浴法”“太极拳”等项目为解决人类健康问题提供中国智慧…各类丰富的非遗资源，成为展示中国形象、传播中国声音的重要内容。 这十年，中国非遗进一步“活起来”甚至“潮”起来，大量“国潮”文创产品成为炙手可热的“网红”。2012年以来，我国共开展非遗宣传展示活动35万余场次，海内外民众得以走近非遗、体验非遗、品味非遗、爱上非遗；“国潮”助力古老非遗更好连接现代，飞入寻常百姓的烟火生活，不断迸发新的活力，让中华优秀传统文化被更多人所认知、了解和喜爱，在新时代绽放更加炫目的光彩。 运用文化相关知识，说明如何用非物质文化遗产讲好中国故事。 【答案】①文化既是民族的也是世界的，文化具有共性和规律，讲好中国故事和中国精神，需要遵循世界文化的共性和规律，采用对方听得懂，喜闻乐见的形式，我国共开展非遗宣传展示活动35万余场次，海内外民众得以走近非遗、体验非遗、品味非遗、爱上非遗。 ②立足中国特色社会主义实践，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，“国潮”助力古老非遗更好连接现代，不断迸发新的活力，让中华优秀传统文化被更多人所认知、了解和喜爱。 ③树立高度的文化自信，对待传统文化要做到取其精华、弃其糟粕，推陈出新、革故鼎新，近年来中国很多非物质文化遗产在世界舞台上闪耀光芒，向世界展现了中国的文化底蕴。 ④经济与文化相互交融，讲好中国故事中国精神，必须发展好中国经济，提升综合国力，提升中国的国际影响力。 【分析】背景素材：中国非物质文化遗产列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录 考点考查：传统文化创造性转化和创新性发展；文化自信；文化与经济的关系；文化既是民族的也是世界的 能力考查：描述和阐述事物的能力，获取和解读信息的能力， 核心素养：科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用文化的有关知识，从传统文化创造性转化和创新性发展；文化自信；文化与经济的关系；文化既是民族的也是世界的角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国共开展非遗宣传展示活动35万余场次，海内外民众得以走近非遗、体验非遗、品味非遗、爱上非遗→可联系教材知识文化既是民族的也是世界的。 关键词②：“国潮”助力古老非遗更好连接现代，飞入寻常百姓的烟火生活→可联系教材知识传统文化创造性转化和创新性发展。 关键词③：中国很多非物质文化遗产在世界舞台上闪耀光芒→可联系教材知识文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 措施、建议类主观题解题技巧： 1.审设问，明确知识范围和“主体”。明确知识范围就是明确是从经济生活上找对策，还是从政治生活、文化生活、生活与哲学上找对策。明确“主体”就是明确是国家怎样做，还是个人怎样做，或是企业等怎样做。如果没有明确的主体，应注意从国家、企业、个人等多方面去考虑。 2.审材料，找出问题所在。发现问题是解决问题的前提，解答措施类非选择题，要认真分析材料信息，明确材料中存在的问题，我们要根据材料中存在的问题有针对性地采取措施。 3.“三联系”，提出措施。一是联系教材，看教材有没有解决此类问题的措施；二是联系材料，若材料呈现的是问题或困难，要对症下药，提出措施，若材料提供的是成功经验，把材料上升为政治学科术语就是措施；三是联系时政知识，从党和国家的大政方针中寻找解决问题的措施。 2．（2023秋·湖北十堰·高三统考期末）阅读材料，完成下列要求。 2021年12月、2022年6月，黄河保护法草案先后提请十三届全国人大常委会进行审议。十三届全国人大常委会第三十七次会议表决通过了黄河保护法。黄河保护法包括总则、规划与