Modeule7 Unit1 He can’t see.（教案）外研版（三起）英语五年级上册

第一学期 Modeule7 Unit1 He can’t see.教学设计 教学内容：新标准英语三起 五年级上册 Module 7 Unit 1 He can’t see. 教学目标： 　　1.会读、写show, useful, blind, deaf, hear, firefighter, sausage, kind这些单词。 　　2.掌握He/she/They can/can’t…并用can /can’t 谈论能力。 　　3.培养学生听说读写的能力。 　　4.培养学生的合作的能力。 　　5.通过本课的学习，教育学生要关心残疾人。 教学重点： 掌握He/she/They can/can’t…并用can /can’t 谈论能力。 教学难点： 　　Can和 can’t的综合运用。 教学用具： 　　单词卡片、PPT。 教学过程： Step 1 Warm-up. 1. Greetings with the students. 2.“ Can you run fast?” 　　“Can you play football?” 　　“Can you play the flute?” 　　“Can you read this?” 　　write“Community, 　　He can’t see.” on the board. 　　Step 2 Presentation 　　Listen and chant 　　Take out a pen and a Pencil and say: Pens are very useful. Pencils are very useful too. 　　Write ‘useful’ on the board 　　Do you like dogs? Dogs are very useful. Today we’re going to talk about special dogs.” 　　Step3 Learning 　　Look and learn. 　　1. Show the pictures about the blind man and the deaf man to Ss .And say: This man is blind. He can’t see. This girl is deaf. She can’t hear.” 　　2. Teach the words and sentences. (可以做相关的动作帮助理解) 　　3. Show the picture about firemen and teach. 　　4. What is this? 　　Take out ‘hot dog’ .And teach. 　　Step4 Learn the text. 　　1. Listen to the video. 　　“What’s happened?” 　　2. Play the video again. 　　“ Find the sentences about the ‘can’t’.” 　　3. Listen to the video for third time. 　　4. Get Ss video in group. Step 4 Consolidation 1. Group Work. Act out the text. 通过小组参与和合作进行角色扮演，让学生寓学于乐，寓乐于学。在真实的情景中运用英语，重视语言学习的实践性和应用性，提高学生的综合语言运用能力。 2. Exercises. 放出几张图片，让学生自述：He /She can’t____. He / She is ______. The dog can(help) / helps him / her.这个练习突破重点难点句型，拓展学生的思维，关注学生的不同特点与个性差异。 3. Extension. 给学生几组短语：play basketball/ play football/ jump high/ see/ hear/ dance/ sing……让学生相互之间利用所学新句型问答。 Step 5 Summary 1.带领学生回到板书，通过图文并茂的板书，让学生复述一遍本课的新单词及重点句型。 Step 6 Homework 1. 抄写Module7的单词。 2. 朗读Module7 Unit1课文三次，签名。 Step 7 Boarding design 　　板书设计： 　　Module 7 Unit 1 He can’t see. 　　He is blind. She is deaf. 　　The dog helps him/her/them. 　　She can’t hear.