4.1.2 人的生殖-【高效备课】2022-2023学年七年级生物下册同步备课优质课件(人教版)

2023-02-06
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第二节 人的生殖
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 210.44 MB
发布时间 2023-02-06
更新时间 2023-04-09
作者 刘墨然
品牌系列 -
审核时间 2023-02-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37328863.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

(2)由图可以看出,在人类的发展过程中,_____肢解放,促进了______的发育。在与自然界的斗争中,人类学会了________________,从而使生产效率大大提高。 (3)黑猩猩能利用树枝取食洞内的蚂蚁,这与人类使用工具不同的是___ ______________________________。 树栖 地面 地形和气候的变化 前 大脑 制造和使用工具 不但会使用工具还会制造工具 第二节 人的生殖 2 男女主要生殖器官及功能是什么? 胚胎发育的过程? 胎盘、脐带与胎儿的关系? 受精的过程,发生的部位? 本节聚焦 1 2 3 3 男性生殖系统示意图(正面) 男性的主要生殖器官是_______。 睾丸的功能是________,并且分泌__________。 一、生殖系统的结构及功能 睾丸 产生精子 雄性激素 精囊腺 输精管 前列腺 尿道 阴茎 睾丸 阴囊 附睾 男性生殖系统示意图(侧面) 女性的主要生殖器官是_______。 卵巢的功能是产生________,并且分泌__________。 女性生殖系统示意图(正面) 卵巢 卵细胞 雌性激素 输卵管 卵巢 子宫 女性生殖系统示意图(侧面) 阴道 男女生殖系统的比较 男性生殖系统 女性生殖系统 结构 功能 结构 功能 睾丸 卵巢 输精管 输送精子 输卵管 输送卵细胞,受精的场所 阴茎 排出精液和尿液的通道 阴道 精子进入,胎儿产出,月经排出的通道 附睾 贮存和输送精子 子宫 产生精子 分泌雄性激素 产生卵细胞,分泌雌性激素 胚胎发育的场所 精囊腺 前列腺 输精管 附睾 阴囊 睾丸 尿道 储存和输送精子 输送精子 保护睾丸和附睾 产生精子,分泌雄性激素 排出精液和尿液 分泌黏液 连一连 输卵管 卵 巢 子 宫 阴 道 胚胎和胎儿发育的场所 输送卵细胞 产生卵细胞,分泌雌性激素 精子进入和胎儿产出的通道 连一连 男女主要生殖器官及功能是什么? 胚胎发育的过程? 胎盘、脐带与胎儿的关系? 受精的过程,发生的部位? 本节聚焦 1 2 3 11 男性睾丸每天产生数亿个精子 似蝌蚪,能游动 女性每个月产生成熟一个卵细胞,细胞大,能够为受精卵早期发育提供营养 (一).受精:是指______与______的结合过程。 卵细胞 精子 注意:一个精子和一个卵细胞结合!!!! 阴道 子宫 卵巢 卵子 精子 受精卵 受精场所: 受精卵开始分裂的场所: 输卵管 输卵管 胎儿的发育顺序:受精卵→胚泡→胚胎→胎儿 子宫 在子宫内膜上,胚泡中的细胞继续进行分裂和分化,逐渐发育成胚胎,在8周左右时发育成胎儿——已经呈现出人的形态P10。 胎儿 营养物质、氧 二氧化碳等废物 胎盘 母体 营养物质、氧 二氧化碳等废物 脐带 物质交换的场所 一般来说,从形成受精卵开始到第38周(266天)时,胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做分娩 P12。 作业 《知能》P4-7 第二节 人的生殖全部 结扎 女性 结扎:阻止精子和卵细胞受精。 不影响卵子、精子的产生。 不影响雌性激素和雄性激素的分泌。 不影响第二性征(仍是正常人)。 男性 1、能分泌性激素的器官是( ) A.子宫和睾丸 B.输卵管和输精管 C.前列腺和储精囊 D.卵巢和睾丸 2、女性生殖系统中,受精卵发育成胎儿的主要场所是( ) A.阴道 B.子宫 C.卵巢 D.输卵管 12.一个因病而被摘除了子宫的妇女,将表现为( ) A.仍具有生殖能力,因为卵巢仍能正常地产生卵子 B.仍具有生殖能力,胎儿可以在输卵管中发育 C.不再具有生殖能力,卵巢不再产生卵子 D.不再具有生殖能力,因为胎儿失去了生存的环境 D B D 11.在节育工作中,常采用结扎输卵管的措施避孕。这一措施可以使( ) A.卵细胞无法产生 B.卵细胞无法受精 C.受精卵无法进入子宫 D.性激素无法分泌 14、下列说法中,正确的是( ) A.卵细胞是人体内最大的、用肉眼能看见的细胞 B.成年男子每天可产生上亿个精子,而成年女性每天产生一个卵细胞 C.如果有两个卵细胞分别和两个精子相结合,也可能产生双胞胎 D.如果一个受精卵分裂成两个细胞,然后继续发育,就一定

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