内容正文:
模块四 力学
命题点6 摩擦力
(6年5考)
云南物理
物理
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2022版课标要求:
2.2.3 通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦力,认识力的作用效
果.探究并了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关.
4.2.2 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关.
例2 用弹簧测力计、平板、细绳、长方体物块、棉布、毛巾等,探
究滑动摩擦力大小与哪些因素有关.
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1.摩擦力的分类:静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力.
(1)滑动摩擦力:两个相互接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面
会产生一种①________相对运动的力,这种力叫作滑动摩擦力.
(2)滚动摩擦力:物体滚动时,接触面阻碍物体运动的力叫作滚动摩擦力.
(3)静摩擦力:物体将要运动时(此时物体处于静止状态,但具有运动
趋势),接触面阻碍物体运动的力叫作静摩擦力.
障碍
2.摩擦力的符号是②_____,单位是 <m></m> .
f
3
3.摩擦力产生的条件
(1)接触面粗糙;(2)物体相互接触并挤压;(3)有相对运动或相对
运动的趋势.
4.摩擦力的三要素
(1) 大小:用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体使其③____________,
由④____________条件可知,弹簧测力计的示数⑤________物体滑动时受
到摩擦力的大小.
匀速滑动
二力平衡
等于
(2) 方向:与物体相对运动或相对运动趋势的方向⑥________.
相反
(3)作用点:在物体的接触面上(作力的示意图时可画在物体重心上).
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5.摩擦力大小的影响因素
(1) 静摩擦力:物体静止但有相对运动趋势时,所受的摩擦力为静摩擦
力.静摩擦力跟其平衡的力大小⑦________、方向⑧________,不受其他因
素影响;
相等
相反
(2) 滑动摩擦力:当物体相对运动时,所受的摩擦力为滑动摩擦力.滑
动摩擦力的大小跟接触面的⑨____________和所受的⑩____________有关.
接触面越粗糙、压力越大,滑动摩擦力越⑪______.滑动摩擦力的大小与
物体的速度、接触面积的大小等无关.
粗糙程度
压力大小
大
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6.增大或减小摩擦力的方法
目的 方法 生活举例
增大
摩擦 增大⑫____
____ 防止皮带打滑,把皮带张紧些;用力握住球拍;用力
捏闸刹车;拿黑板擦用力擦黑板等
使接触面变
⑬________ 塑料瓶盖上有一些竖纹;地板防滑脚垫;结冰的路面
撒煤渣;车轮装防滑链;鞋底、车胎、篮球表面上有
凹凸不平的花纹等
变滚动为滑
动 急刹车时车轮只滑不滚,车会很快停止运动等
压
力
粗糙
6
目的 方法 生活举例
减小
摩擦 减小⑭____
____ 体操运动员在单杠上做动作时,手握单杠不能太紧;
打气筒的活塞杆和外壁间不能接触太紧等
使接触面变
⑮________ 冰壶运动员用刷子刷冰面;利用光滑表面运输货物;
机床零部件表面光滑等
变滑动为滚
动 移动重物时,在它下面垫上圆木;行李箱底部加滚轮;
滑旱冰时穿的旱冰鞋;使用滚动轴承等
使接触面分
离 气垫船;磁悬浮列车;门轴、自行车的轴承加润滑油
等
压
力
光滑
续表
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7. 摩擦力的利用与防范
利用 人跑步时要利用鞋底和地面间的摩擦;用手拿起杯子;汽车轮胎
表面的花纹;汽车方向盘套;自行车把手上刻有凹凸不平的花纹;
雪天路面铺煤渣等
防范 机器上的轴承装珠子,并涂些润滑油;在地上拉重物时,在物体
下面放上圆木棍;气垫船利用气垫减小摩擦等
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即时练习1 一个重 <m></m> 的物体放在水平地面上,在水平向右的拉力
<m></m> 作用下,沿水平面向右做匀速直线运动,则物体在运动过程中受
到的滑动摩擦力为______ <m></m> ;若将拉力 <m></m> 增加到 <m></m> ,则物体在运动过
程中受到的滑动摩擦力为______ <m></m> .
10
10
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探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关
(2022版课标要求必做21个实验之一 9/21, <m></m> )
如图1所示为探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验装置.
图1
1.滑动摩擦力测量原理
实验过程中,弹簧测力计必须沿________方向拉着木块做____________运
动,根据____________原理,可知此时滑动摩擦力的大小________(选填
“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数.
水平
匀速直线
二力平衡
等于
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2.弹簧测力计的使用分析
(1) 实验前,应将弹簧测力计沿________方向放置,然后进行调零.
水平
(2) 若用未校零且已有一定读数的弹簧测力计进行上述实验,则测出的
滑动摩擦力的大小________(选填“大于”“等