内容正文:
模块一 声学
命题点1 声现象
(必考,2分,每年均在填空题考查)
云南物理
物理
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2022版课标要求:
2.3.1 通过实验,认识声的产生和传播条件.
2.3.2 了解声音的特性.了解现代技术中声学知识的一些应用.知道噪声的危
害及控制方法.
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一、声音的产生与传播
1.声音的产生
(1) 声音是由物体的①________产生的.一切正在发声的物体都在振动.
振动停止,发声停止.
振动
(2) 声源:②____________的物体称为声源.
正在发声
2.声音的传播
(1) 形式:声音以③______的形式传播,我们把它称为声波.
波
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(2) 传播条件:声音的传播需要④________,传声的介质可以是固体、
⑤________和⑥________.声音⑦________(选填“能”或“不能”)在真
空中传播.
介质
液体
气体
不能
特别说明 超声和次声都是声音,都是由物体⑧________产生的,都是以
⑨______的形式传播的.超声和次声⑩________(选填“能”或“不能”)
在真空中传播.
振动
波
不能
即时练习1 有诗云“潮来溅雪欲浮天,潮去奔雷又寂然”,十分确切地描
绘了潮来潮往的壮观景象.大潮产生的声音是由潮水的________产生的,大
潮声是通过________传到人耳的.
振动
空气
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(3) 声速:声音传播的快慢. <m></m> 时空气中的声速是⑪_______ <m></m> ,
常温下声音在水中的传播速度为 <m></m> ,在钢铁中的传播速度为
<m></m> .
(声速的影响因素:声速的大小跟⑫______________和介质温度的高低有
关. <m></m> .声音在不同介质中的传播速度不同,一般来说 <m></m> .在同
一介质中,温度越高,声速越大.)
介质的种类
340
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(4) 回音(或回声):声音在传播过程中遇到障碍物会⑬________回
来,这种现象称为回音(或回声).利用回声测距离: <m></m> .
(人耳听到回声的条件:回声和原声的时间间隔大于 <m></m> ,即发声体距
障碍物的距离至少要大于 <m></m> .)
反射
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3.人耳能听见声音的条件
.&1
&
.
注:物体振动,人耳<zzd>不一定</zzd>能听到声音(超声波、次声波是人耳听不到的
声音).
20
20 000
7
4.2022版课标要求演示小实验
(1) 【鼓面、碎纸屑实验】如图1所示,在鼓面上撒些碎
纸屑,用鼓槌敲击鼓面,发出声音,同时看到纸屑跳起来了.
在鼓面上撒纸屑的作用是⑯___________________________
__________,这种物理研究方法叫作转换法.敲击鼓面时,
用的力越大,纸屑跳得越高,声音的⑰________(填声音的
特性)越大,这说明声音的强弱跟声源的⑱________有关.
将鼓面的振动放大,使实验现
象更明显
响度
振幅
图1
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(2) 【音叉实验】用如图2所示的装置“探究声音的产生与传播”.敲击图
中的音叉,听到声音的同时,看到乒乓球弹起,说明发声的音叉在⑲
________;增大敲击的力度,听到的声音变大,乒乓球弹起的角度变大,说
明音叉发出声音的响度与音叉的⑳________有关;乒乓球在此实验中的作用
是㉑______________,这种研究方法在物理学上叫㉒________法.除了用这种方法来显示音叉的微小振动,还可以显示音叉的微小振动的方法是㉓_______
___________________________________________________________________
___________.
图2
振动
振幅
将振动放大
转换
将正在发声的音叉放入水中,通过观察被溅起的水花,就能判断出音叉发生了振动
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(3) 【玻璃罩抽真空实验】如图3所示,将正在发声的小闹钟放
在连通着抽气机的密闭玻璃罩内,在闹钟和罩的底座之间垫上软的
泡沫塑料.
图3
a.在抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中,听到的声音将会逐渐
㉔________.由此可猜想到将空气完全抽出后的情景,可推理得出的结论是声音的传播需要㉕________,声音不能在㉖________中传播.实验时,闹钟被放置在一块泡沫塑料上,其目的是㉗________________.
变小
介质
真空
减弱固体传声
b.本实验用到了一种探究物理规律的方法是㉘______________(选填“控
制变量法”“转换法”或“实验推理法”).