专题07 全面依法治国（精讲课件）-【高频考点解密】2023年高考政治二轮复习课件+分层训练（新高考专用）

2023年高考二轮复习 必修三《政治与法治》 专题七 全面依法治国 * 思想政治 课前预习 · 循纲记忆 考点突破 · 素养达成 价值引领 · 创新应用 课时作业 · 巩固提升 目录 1 3 4 核心突破 素养达成 命题规律 备考策略 2 体系构建 循纲记忆 典例精练 素养养成 * 思想政治 课前预习 · 循纲记忆 考点突破 · 素养达成 价值引领 · 创新应用 课时作业 · 巩固提升 命题规律 备考策略 核心考点 考情统计 考向预测 备考策略 考查形式 核心素养 规律方法 治国理政的基本方式 2022.辽宁卷.6 联系实例，归纳违法犯罪的主要种类及其成因，闸明法律至上、法律面前人人平等的法治理念 1.关注法治新闻中与人们日常生活密切 相关的案件(例)，尤其是与青年学生相 关的法治案例。 2.关注国家推进依法治国建设相关措施，党在推进法治中国建设中的领导作用。 3.依法治国内容往往与党的领导、人民当家作综合考查。 选择题和非选择题均有常考题型，选择题以理解类.体现类和原因类为主，非选择题以意义类，评析类和措施类为主。 通过对全面依法治国典型材料的解读。分析.增强考生对中国特色社会主义道路的自信，培养学生的法治意识。科学精神和公共参与素养 《政治与法治》往往是以主体为中心考查，可能考查一个主体，也可能同时考查多个主体。即使在设问中只问某一主体为什么或者怎么样时，除了该主体的知识外，还要注意该主体与其他主体的关系，特别是注意材料中出现的其他主体与该主体的关系。例如，考查党为什么做某事?除了回答党的知识，还要注意党与民主党派、政协、人大、人民、其他国家机关等主体的联系。 法治中国建设 2022.浙江卷.18 剖析公共机构制定公共政策的实例，闸释公民有序参与不网领城、不同层级公共$务的意义和价值。 全面推进依法治国的基本要求 2022.全国甲卷.39；山东卷.16 选用立法、执法、司法、守法中体现法律面前人人平等的实例，闸述运用法治思维的意义。论证尊崇宪法和法律在治国理政中的作用和价值 * 思想政治 课前预习 · 循纲记忆 考点突破 · 素养达成 价值引领 · 创新应用 课时作业 · 巩固提升 党的 领导 人民当家作主 依法 治国 根本保证 根本保证 社会主义民主政治的 本质特征 党领导人民治理国家的 基本方式 三者有机统一于社会主义民主政 伟大实践 全面依法治国 《政治与法治》全书主线 体系构建 循纲记忆 * 思想政治 课前预习 · 循纲记忆 考点突破 · 素养达成 价值引领 · 创新应用 课时作业 · 巩固提升 《政治与法治》全书知识体系 为什么坚持党的全面领导 （第一课、第二课） 怎么样坚持党的全面领导 （第三课） 我国国体（第四课） 根本政治制度（第五课） 基本政治制度（第六课） 依法治国（第七课） 法治国家建设（第八课） 全面依法治国的基本要求 （第九课） 根本保证 本质特征 基本方式 于社会义民主政治伟大实践 三者有 机统一 * 思想政治 课前预习 · 循纲记忆 考点突破 · 素养达成 价值引领 · 创新应用 课时作业 · 巩固提升 本专题知识体系 我国法治建设的历程 全面推进依法治国的总目标与原则 我国法律发展的历史 马克思主义法治理论新 中国法治建设的成就 原则 总目标 内涵 措施 法治国家 法治社会 法治政府 科学立法 公正司法 严格执法 全民守法 内涵 措施 内涵 措施 内涵 措施 措施 内涵 内涵 措施 内涵 措施 有 统机 一 第七课 第八 课 第九课 * 思想政治 课前预习 · 循纲记忆 考点突破 · 素养达成 价值引领 · 创新应用 课时作业 · 巩固提升 核心突破 素养达成 一、治国理政的基本方式 * 思想政治 课前预习 · 循纲记忆 考点突破 · 素养达成 价值引领 · 创新应用 课时作业 · 巩固提升 一、我国法治建设的历程 1.法律的产生、本质及作用 法律的产生 法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物 法律的本质 法律体现着统治阶级的意志,是实现国家职能的工具 法律的作用 既维护公共管理秩序,也保障正常的社会生活 法律的 发展历程 在古代社会,法律确认和保护人剥削人的等级制度,特权阶层常常凌驾于法律之上;近代以来,法律的地位和权威不断提升,法律面前人人平等逐渐成为现实,法治代替了人治,成为一种全新的国家治理方式 * 思想政治 课前预习 · 循纲记忆 考点突破 · 素养达成 价值引领 · 创新应用 课时作业 · 巩固提升 我国法 律的发 展历程 春秋战 国时期 我国开始制定成文法,并通过铸刑鼎、书竹简等方式发布法律 西汉时期 儒家思想成为政治生活的主导思想,强调礼法结合 唐朝 我国形成了较为完备的封建法