内容正文:
课时分层训练(七) 海带提碘与海水提溴——体验元素性质递变规律的实际应用
知识点1 海带提碘
1.下列仪器中,在实验室进行分液操作时不需选用的是( )
A.烧杯 B.分液漏斗
C.铁架台 D.温度计
D 解析:分液操作中所用的仪器有分液漏斗、烧杯、铁架台(带铁圈),不需要用温度计。
2.用四氯化碳萃取碘的饱和水溶液中的碘,下列说法不正确的是( )
A.实验使用的主要仪器是分液漏斗
B.碘在四氯化碳中的溶解度比在水中的溶解度大
C.碘的四氯化碳溶液呈紫红色
D.分液时,水从分液漏斗下口流出,碘的四氯化碳溶液从分液漏斗上口倒出
D 解析:用四氯化碳萃取碘后,与水分离的方法是分液,萃取和分液都要用到分液漏斗,A项正确;碘在有机溶剂中的溶解度大,B项正确;碘的四氯化碳溶液呈紫红色,C项正确;碘的四氯化碳溶液的密度比水的密度大,分液时,碘的四氯化碳溶液从漏斗下口流出,水从分液漏斗上口倒出,D项错误。
3. 检验海带中碘元素的实验中,发生如下反应:2H++2I-+H2O2===I2+2H2O。下列对该反应的叙述不正确的是( )
A.I2为氧化产物
B.H2O2既做氧化剂又做还原剂
C.氧化性强弱顺序为H2O2>I2
D.生成1 mol I2时转移2 mol电子
B 解析:,该反应中I2为氧化产物,H2O2做氧化剂,根据氧化性由强到弱的顺序为氧化剂>氧化产物,所以氧化性:H2O2>I2;反应中每生成1 mol I2,转移 2 mol 电子。
4. (双选)实验室从海带灰里提取碘的操作过程中,仪器选用不正确的是( )
A.称取5 g左右的干海带——托盘天平
B.灼烧干海带至完全变成灰烬——蒸发皿
C.过滤煮沸后的海带灰和水的混合物——漏斗
D.用四氯化碳从氧化后的海带灰浸取液中提取碘——长颈漏斗
BD 解析:A项,称量固体用托盘天平,正确;B项,灼烧固体在坩埚中进行,错误;C项,过滤操作的主要仪器是漏斗,正确;D项,萃取需要在分液漏斗中进行,错误。
5. 海藻中含有丰富的、以离子形式存在的碘元素。如图是实验室从海藻里提取碘的流程中的一部分。
下列判断正确的是( )
A.步骤①③的操作分别是过滤、萃取
B.可用淀粉溶液检验步骤②的反应是否进行完全
C.步骤③中加入的有机溶剂是四氯化碳或乙醇
D.步骤④的操作是过滤
A 解析:通过过滤除去海藻灰悬浊液中难溶性杂质而得到含有I-的溶液,向该溶液中通入Cl2将I-氧化为I2,经萃取、加热、蒸发等操作后即得晶体I2,A正确,D错误;若溶液中仍含有I-,淀粉无法检验,B错误;乙醇能与水互溶,C错误。
知识点2 海水提溴
6.下列物质不经过化学变化就能从海水中获得的是( )
A.单质溴 B.单质镁
C.烧碱 D.食盐
D 解析:根据从海水制备物质的原理可知,氯化钠含量比较高,可利用蒸发原理得到,金属单质与非金属单质需要利用化学反应来制取。
7.已知溴水呈橙色,将SO2气体通入溴水时,可以使溴水褪色。下列有关叙述正确的是( )
A.SO2使溴水褪色,显示了SO2的漂白性
B.SO2使溴水褪色,显示了SO2的还原性
C.从溴水中提取单质溴,可以用乙醇进行萃取
D.SO2是形成酸雨的唯一原因
B 解析:SO2使溴水褪色,显示了SO2的还原性,A错误,B正确;乙醇与水互溶,从溴水中提取单质溴,不能用乙醇萃取,C错误;氮的氧化物也可形成酸雨,D错误。
8.除去海水提溴得到的液溴中溶有的少量氯气,应该采用的方法是( )
A.加入适量的KI溶液
B.通入溴蒸气
C.加氢氧化钠溶液
D.加入适量的溴化钠溶液
D 解析:A项,Cl2和Br2均与KI反应且引入了I2杂质;B项,溴蒸气无法除去氯气;C项,氯气和液溴均能与氢氧化钠反应;D项,发生反应:Cl2+2NaBr===2NaCl+Br2,既除去了氯气,又不会引入新的杂质。
9. 在空气吹出法的工艺中,选用纯碱溶液做溴蒸气吸收剂的反应原理为3Na2CO3+3Br2===5NaBr+NaBrO3+3CO2,也有选用SO2做溴蒸气吸收剂的,下列有关说法正确的是( )
A.两种吸收过程中,Br2只做氧化剂
B.只有SO2吸收过程发生了氧化还原反应
C.用纯碱溶液做吸收剂时,纯碱既不是还原剂也不是氧化剂
D.用纯碱溶液做吸收剂只发生了复分解反应
C 解析:①纯碱溶液做吸收剂的反应为3Na2CO3+3Br2===5NaBr+NaBrO3+3CO2;②SO2做吸收剂的反应为SO2+Br2+2H2O===H2SO4+2HBr。分析以上两个反应可知:①中Br2既做氧化剂,又做还原剂,Na2CO3既不是还原剂也不是氧化剂,②中Br2只做氧化剂。
10. 海洋中有丰富的矿产、能源和水产资源等(如图所示)。
下列有关说法正确的是( )
A.大量的氮、磷废水排入海洋,