专题01 《抓住细节》-2022-2023学年七年级语文下册单元作文课实用技法指导

于细微处见精神 ——细节描写 学习目标： 1.通过小组讨论、实战演练的方式掌握人物细节描写的方法。 2.能够选择典型的细节展现人物特点，并能够用细节描写运用到写作当中。 什么是细节描写？ 细节描写 —— 对人物、景物、场面中某些具有典型特征的细小环节进行具体、生动而又细腻的描绘，以达到“见神韵”的描写方法。 细节描写 的分类 人物细节描写： 景物细节描写： 生活细节描写： 外貌、语言、 动作、心理 自然环境、 社会环境、 动物、静物 情节细节、 事件细节 细节描写的作用 细节描写能增强作品的 真实感、 生动感、 深刻感。 运用细节描写，能感动阅卷老师， 容易得到高分。 1、一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆了个“大”字，挤得我没有 余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。 这句话是动作细节描写，因为从摆“大”字等词语，表现了长妈妈质朴、略带粗野的性格 2、我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（朱自清《背影》） 此段中的动作细节描写体现父亲买橘子过程的“不容易”，表现父亲对儿子的一片深情。 3、“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。” 这是语言细节描写，从她非常迫切的语言与期待中，可以看出她其实是一个非常迷信与传统的女人，但是同时也体现她的善良，因为她不仅为我们祈祷，还为大家祈祷，希望大家在来年顺顺溜溜。 4、过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 这是语言细节描写，因为从“三哼经”这个词语中，可以看出她虽然只是一个没文化的老妈子，但却为了她的哥儿而花钱买书，完成孩子的心愿，做别人无法做的事，具有伟大的神力。 人物细节描写要领： 抓特征绘肖像 炼动词绘造型 添个性绘语言 小结： 她骂他混蛋。 1、尽你最大的努力，请将这句话的内容充实起来。 2、运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。 初显身手 添加“语言描写” 她骂他道：“你真是一个混蛋！” 添加“动作描写” 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！” 添加“肖像描写” 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！” 添加“心理描写” 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但是她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！” 添加“场景描写” 真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！” 原稿：“语文老师要发试卷了，我紧张得要命，就怕自己考砸了。” 例：心理细节描写 修改稿： 我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！” 文题：　　　 的那一刻 要求： １、把题目补充完整，如“冲过终点线”“走上领奖台”等。 ２、以写人、记事为主，记事要完整、具 体，要有真情实感。 ３、至少要有一处人物细节描写。 ４、不少于６００字。 $