4《三月桃花水》（同步练习）部编版语文四年级下册

四年级下语文第四课 《三月桃花水》同步练习 一、 用“√”给加点的字选择正确的读音。 绮(qí qǐ )丽 回旋(xuán xuàn ) 应和(hé hè ) 纤细(xiān qiān) 花瓣(bàn biàn ) 沉(chén chéng)醉 二、辨字组词。 铛( ) 绮( ) 谈( ) 瓣( ) 挡( ) 倚( ) 淡( ) 辨( ) 三、写出下列词语的近义词。 暖和( )    慰藉( )    猛厉( )  神奇( )    确实( ) 美丽( )  四、指出下列句子所使用的修辞手法。 1.是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边? ( ) 2.三月的桃花水,是春天的竖琴。( ) 3.啊,河水醒来了!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。( ) 4.它看见燕子飞过天空,它看见垂柳披上了长发,它看见一群姑娘来到河边。 ( ) 五、把下列句子整理成一段通顺的话。 (_)过一会儿,太阳露出了大半边脸,一跳一跳地往上升。 (_)转眼间,太阳一下子跳出海面。啊,太阳升起来了! (_)我们来到海滩的时候,天还是灰蒙蒙的我们静静地等着。 (_)星期天,我们一家人来到海滩看日出。 (_)渐渐地,东方开始发白了,还出现了一些红霞。 六、按要求完成句子。 (1)桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。(修改病句) (2)青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰。(缩句) _(3)雨后的松柏显得更加苍翠了。(改成拟人句) _(4)弟弟在空地上蹦蹦跳跳地踩水,可爱极了。(改比喻句) _(5)巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。(换一种说法,意思不变) _七、阅读课内选段,完成练习。 (一) 那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边的丁冬声,像是大路上车轮滚过的铃声…… (二) 它看见燕子飞上天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣…… (三) 啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花水,叫人多陶醉。 1.选段(一)和选段(二)分别是从_和_这两个角度具体描绘了三月桃花水之美,而选段(三)抒发了作者对三月桃花水的_之情。 2.“草如茵,柳如眉”运用了_的修辞手法写出了绿草,杨柳的柔美风姿,我还会仿写类似的三字短语:_、_。 3.三月桃花水还看到了什么?请发挥想象,把选段(二)中省略的内容补充出来。 _ 八、阅读文章,回答问题。 屋顶上的月光(节选) 夏夜,一家人在房顶睡觉是常有的事。在房顶睡觉,特别凉爽,比闷在屋子里睡舒服多了。母亲收拾着枕头、被单,我们姐妹顺着梯子早早爬上房顶。 屋顶上的月亮,从一弯新月,到一轮满月,我看着它缺圆盈亏。不变的,是月亮的光芒,莹白,安详,静静的,柔柔的,自高远的夜空倾泻下来。 屋顶的月光,就这样无声无息流淌着。妈妈与我们轻声地说着话。她讲嫦娥的故事,我似乎看到了月亮上的桂花树,闻到了随着月光飘来的桂花香;她讲牛郎织女的故事,我仿佛看到浅浅的银河微波涌动,听到院子里葡萄架下的耳语……妈妈的故事真多啊! 月色朦胧,在妈妈的话语中,我们姐妹不知不觉睡着了。半夜觉得夜凉了,忽然醒来,睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖上薄被。月光下,年轻的妈妈,真的好美啊,柔和的脸上带着笑音,眼睛特别亮。她的动作很轻,仿佛是怕惊扰了我们的好梦。我觉得自己快要融化在月光中,融化在妈妈深深的爱里面了。 多年以后,我离开故乡,读到席慕容的诗《乡愁》:“故乡的歌,是一支清远的笛,总在月亮的晚上响起……”我的眼前,是屋顶上的月光,亮堂堂的。月光下的母亲,依然年轻。 (选自《思维与智慧》2012年第19期) (1)、从短文中找出两个ABAC式的词语,再仿写两个。 _ _ _ _ (2)、短文中妈妈在月光下给我们讲的故事是_、_。 (3)、文中第3自然段中省略号的作用是( )。 A.表示话未说完B.表示列举事物的省略C.表示语言中断 (4)、阅读短文,判断对错。对的画“正确”,错的画“错误”。 ①因为故乡屋顶的月光莹白、安详,所以作者一直怀念至今。_ ②姐妹俩在屋顶不知不觉地睡着了是因为妈妈讲的故事很无聊。_ ③“她的动作很轻,仿佛是怕惊扰了我们的好梦。”这是一个比喻句。_ ④短文表面上写屋顶的月光,实际上表达了作者对母亲的怀念。_ (5)、读了短文,你有什么感想? _ 参考答案: 一、qǐ xuán hè xiān bàn chén 二、铃铛 绮丽 谈论 花瓣 挡住 倚靠 平淡 分辨 三、暖和(温暖)    慰藉(安慰)    猛厉(猛烈) 神奇(奇妙)    确实(的确) 美丽(丑陋) 四、1. 比喻、拟人 2. 比喻 3. 拟人 4. 排比 五、4 5 2 1 3 六、桃树上结满了又大又红的桃子。 瓜藤和