第4课 中古时期的亚洲-2022-2023学年高一历史【大单元大教学】精品课件（中外历史纲要下）

双击视频播放 【课程标准】 通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 1、时空观念：结合教材以及历史地图,以时间轴的形式展现中古时期阿拉伯帝国、奥斯曼帝国、德里苏丹国、幕府统治下的日本的时空分布。 2、史料实证：运用文化遗存的考古材料及其他文献记载论证中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况。 3、历史解释：阿拉伯帝国、默罕默德、哈里发、奥斯曼帝国、苏丹、笈多王朝、印度教、大化改新、幕府统治、高丽王朝。 4、唯物史观：认识中古时期亚洲地区不同国家、民族、宗教和社会的变化是社会生产力发展的结果，经济基础决定上层建筑。 5、家国情怀：不同地区与国家各自不同的历史发展进程，使这一时期的亚洲文明呈现出多元化的历史风貌，能够认识人类文明的多元性、共容性和差异性。 第4课 中古时期的亚洲 时空观念 亚洲包括东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚。 欧洲基督教、西亚北非阿拉伯-伊斯兰教、南亚佛教、东亚儒学 中古时期的亚洲：伊斯兰文明+儒家文明 西亚：奥斯曼帝国（1299—1922年） 西亚：阿拉伯帝国（632-1258年） 南亚： 笈多帝国（约320～约540年） 德里苏丹（1206～1526） 东亚：日本(3世纪—17世纪) 东亚：朝鲜(7世纪——16世纪末) 发展状况示意图 610 650 8世纪中期 1258 1299 1453 16世纪后期 穆罕默德创教 横跨亚非欧的帝国 阿拉伯帝国灭亡 奥斯曼一世建国 攻占君士坦丁堡 横跨亚非欧的帝国 大规模对外扩张 阿拉伯帝国时期 奥斯曼帝国时期 中古时期的亚洲：伊斯兰文明的兴衰 5 地理：三洲五海之地，气候炎热干旱、绝大部分地区为草原与沙漠。 宗教：多个氏族部落，信仰多神教。 特点：矛盾多，原始法律，血债必用血偿还。争夺水源和牧场，战争多。 一.阿拉伯帝国 渴望统一 1.阿拉伯半岛的统一 穆罕默德去世，阿拉伯半岛基本统一 632年 建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 8世纪中期 穆罕默德迁居麦地那，建立政权 622年 大规模对外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区 7世纪中期起 创立伊斯兰教教 7世纪初 政教合一 2.阿拉伯帝国的建立 伊斯兰教创立和传播的过程就是阿拉伯半岛统一、阿拉伯国家建立、扩张的过程； 伊斯兰教为统一国家的形成提供了精神力量和组织形式。 穆罕默德 （公元570-632年） 《古兰经》 一.阿拉伯帝国 穆罕默德（约570－632）出生于麦加城，幼年丧失父母，12岁随叔父的商队来往于巴勒斯坦和叙利亚，见多识广，25岁与麦加富孀结婚。此后，他潜心思考社会与人生问题，创立了伊斯兰教。“伊斯兰”意为“顺从”，即顺从和信仰真主阿拉；信奉伊斯兰教的人称为“穆斯林”。 伊斯兰教的经典是《古兰经》。《古兰经》是伊斯兰教的根本经典，根据穆罕默德生前言行（启示）纪录编纂而成，共114章，6200余节，内容丰富，对虔诚徒众生活的各个方面，对风俗和卫生、结婚和离婚、商业和政治、犯罪及惩罚、和平与战争予以指导。 《古兰经》 伊斯兰教的三大圣地 麦加 麦地那 耶路撒冷 伊斯兰教的“五功” 念功：信徒一生必须完全理解、绝对接受地背诵“除安拉外，再无神灵，穆罕默德是安拉的使者。” 拜功：信徒每日礼拜5次，分别在晨、晌、晡、昏、宵5个时间内举行；脱掉鞋子，戴上头巾，在一张地毯上面朝麦加方向祈祷。 课功：穆斯林应慷慨施舍，作为献给安拉的贡品和虔诚的行为。 斋功：穆斯林必须在斋月每日从黎明到日落禁食。 朝功：穆斯林一生如条件允许应朝觐麦加一次。 一、阿拉伯帝国 1.最初的家乡 622年 661年 750年 建立政教合一的神权国家 帝国时代，对外扩张 倭马亚王朝 定都大马士革 7世纪 穆罕默德创立伊斯兰教 阿拔斯王朝 定都巴格达 蒙古骑兵攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡 崛起 鼎盛 奠基 9世纪中叶 开拓 衰落 622年 661年 750年 建立政教合一的神权国家 帝国时代对外扩张 倭马亚王朝 定都大马士革 7世纪 穆罕默德创立 伊斯兰教 阿拔斯王朝 定都巴格达 蒙古骑兵攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡 崛起 鼎盛 奠基 9世纪中叶 开拓 衰落 3.帝国的统治 一.阿拉伯帝国 ①政治：最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设各部大臣。 （特点：实行政教合一，集权专制） “哈里发”一词系阿拉伯语的音译，意为“代理者”、“继任人”。穆罕默德去世后，伊斯兰教先后推选出四位继承人