内容正文:
历史
河 南
第五部分 跨学科主题学习专项练
专项二 跨学科融合强化训练
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角度1 同类学科融合(历史与其他文科)
【历史与语文】
1.作为语言精华存在的成语,其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介,对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争的史实有关的是( A )
A.四面楚歌 B.破釜沉舟 C.围魏救赵 D.退避三舍
A
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2.白居易在《隋堤柳》中写道:“西自黄河东至淮,绿阴一千三百里……上荒下困势不久,宗社之危如缀旒(liú)。”与诗句描绘相关的是( B )
A.“贞观之治” B.大运河开通 C.安史之乱 D.隋朝的统一
B
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3.家书是一种承载历史的特殊载体。1938年10月,一封由马来亚寄往晋江的家书中写道:“适逢环境恶劣,艰难得利……咱国抗战当头,粮食高贵,壮丁费浩繁……咱被派壮丁费若难推辞,亦须看破。”从家书中可知当时( C )
A.营商环境相对宽松,赚钱容易 B.国内粮价稳定,物资充足
C.国难当头,人民坚定支持抗战 D.抗战士气低落,前途渺茫
C
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4.以下文字取自老舍先生的话剧《茶馆》,文中对话反映的主旨是( C )
(时间:1898年初秋。地点:北京裕泰大茶馆。)
秦仲义:把本钱拢到一块儿,开工厂!
王利发:开工厂?
秦仲义:嗯,顶大顶大的工厂!那才救得了穷人,那才能抵制外货,那才能救国……只有那么
办,国家才能富强!
A.民生主义 B.思想解放 C.实业救国 D.外争主权
C
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5.春联的内容折射出时代的变迁。下列春联反映了中共十一届三中全会后新气象的是( D )
A.万里山河归人民,五亿群众庆新生
B.“一五”计划指方向,举国欢腾建设忙
C.总路线大放光芒,超英美指日可待
D.改革开放添异彩,经济建设展宏图
D
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6.“她沿着桃树街往前走,后面跟着蹒跚的嬷嬷。一路上,人们仍像战争紧张时期一样拥挤,这复苏的城镇仍然是一片仓皇喧扰的气氛,街上到处是游闲的黑人,有的斜倚着墙壁,有的坐在路边石上,天真好奇地观看过往的车辆。——看,这些社会最低层的人(原来他们不被看作人)获得了解放。”材料所反映的史实是( C )
A.独立战争获得胜利 B.英军将领率兵在约克镇投降
C.黑人奴隶获得解放 D.颁布《宅地法》文献
C
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【历史与英语】
7.英语中“文化”一词起源于拉丁文的动词“colere”,“colere”则源自拉丁文的动词“colo”“colere”“colui”“cultum”,词的意思包括栽培、培养、驯养、耕种等。由此推断,中国文化源头应开始于( B )
A.旧石器时代 B.新石器时代 C.青铜时代 D.春秋战国时代
B
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8.语言发展能折射出社会发展的轨迹。20世纪90年代以来,“汉堡包(hamburger)”“派对(party)”“沙拉(salad)”“迪斯科(disco)”等受英语影响的新词迅速流行起来。这反映了我国( D )
A.传统文化受到冲击 B.居民消费结构不断优化
C.人民收入水平提高 D.对外开放加强中外联系
9.中古时期西欧的“Manor”有大块的土地,在土地上耕作的劳动者被称为“农奴”。对英文单词“Manor”解释正确的是( A )
A.庄园 B.自营地 C.份地 D.共用地
D
A
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10.20世纪60年代以来,一些本来只能用于男性的词语描述的对象,现在出现了中性的对等词,例如“housewife”(家庭主妇)变为“house manager”(家庭总管),这说明( B )
A.男女地位已实现平等 B.妇女的地位有所提高
C.妇女得到了完全解放 D.社会对妇女持有偏见
B
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11.(8分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 从英语的发展过程看,每一个重大历史阶段都会产生大量反映鲜明时代特征的新词。
不同时期的英语新词
组别 时期 新词
1组 15—17世纪 potato;banana;maize
2组 19世纪 telephone;telegraph;electron
3组 20世纪初 tank;machine gun;gas mask
(注:maize—玉米,原产地美洲;electron—电子;gas mask—防毒面具)
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材料二 17世纪初,英语作为英国的民族语言,第一次远离欧洲本土,开始了征服全世界的旅程。伴随着英帝国的殖民扩张,英语的地理平台扩展到世界每一个角落,成为名副其实的“日不落英语”,英语的地理平台语言霸权地位最终确立了起来。
——摘编自郭蔷《英语霸权的历史演变研究》
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(1)依据材料一并结合所学知识,指出与15—17世纪出现的新词相关的重大事件,并说明该事件的世界意义。(3分)
重大事件:新航路开辟。(1分)世界意义:促进世界开始连为一个