专项一 新课标十大跨学科主题特训-【新考典】2023中考历史精讲本课件PPT（河南专用）

历史 河 南 第五部分　跨学科主题学习专项练 专项一　新课标十大跨学科主题特训 2 　　教育部于2022年4月公布的《义务教育历史课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）在中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六个学习板块的基础上，增加第七板块，即跨学科主题学习活动板块。为此，新课标不仅在总课时中专门规划出10%的课时，还设计了10个活动主题供教师在教学中选用。此外，新课标中还倡导跨学科教学评价，学业水平考试样题中也放入了跨学科题目。 新考典 返回目录 2022年河南省普通高中招生考试中，跨学科融合命题非常明显，如第6题历史与语文、第8题历史与美术、第21题历史与地理等。同时，放眼全国，北京、河北、山西、山东、广东、江苏、安徽、青海等省市的2022年中考也渗透跨学科融合考查，紧跟课标新动向。 综上所述，2022年版新课标中将跨学科主题学习作为学习任务呈现，并设计相关主题；2022年河南以及全国各省中考均有不同程度体现，因此，跨学科融合在2023年中考备考中必须重视。 新考典 返回目录 （2022新课标考试样题1，P66）唐朝诗人刘禹锡的诗作“礼闱新榜动长安，九陌人人走马看。一日声名遍天下，满城桃李属春官。自吟白雪诠词赋，指示青云借羽翰。借问至公谁印可，支郎天眼定中观。”描写的是（　　） A.开放的社会风气 B.三省六部制的实施 C.科举考试后的盛况 D.长安城的节日气氛 新考典 返回目录 答案：C 跨学科融合分析：本题材料是一首古诗，涉及隋唐时期科举制度创设的相关内容。考查学生核心素养中史料实证的水平达成度，即考查学生能否从史料中提取有效信息，并作出正确判断。 新考典 返回目录 （2022河南中考，8）如图是一幅描绘乾隆时期市井风情的绘画作品。下列历史叙述与图中情景一致的是（　　） 《盛世滋生图》（局部） A.坊市界限分明 B.对外贸易扩大 C.城市商业兴盛 D.人口数量增加 新考典 返回目录 跨学科融合分析：本题材料是一幅绘画作品，由图中林立的商铺、各色人物等可知，《盛世滋生图》描绘了乾隆时期城市繁华的市井风情，反映了城市商业的兴盛。考查学生从史料中提取有效信息（即美术鉴赏能力），并作出正确判断。 答案：C 新考典 返回目录 主题1　中华英雄谱 1.结合美术（2022泸州）如图描绘了张骞拜别汉武帝出使西域的情景。该作品（　D　） A.反映了中原与西域的交流频繁 B.能够完整地还原历史真实 C.标志着西域正式归属中央政权 D.具有史料价值与艺术价值 D 新考典 返回目录 2.结合地理如图中的建筑是为纪念南宋抗金名将岳飞而建，它坐落于（　A　） A.安阳 B.洛阳 C.南阳 D.信阳 A 新考典 返回目录 3.结合语文（2022青海改编）中国历史上涌现出很多维护国家主权的民族英雄。“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”这首诗反映的是（　D　） A.戚继光抗击倭寇 B.郑成功收复台湾 C.林则徐虎门销烟 D.左宗棠收复新疆 D 新考典 返回目录 4.结合数学（2022聊城）下面是我国民政部2014年公布的首批300名著名抗日英烈与英雄群体情况统计表。据此表可知，抗日战争的基本特点是（　D　） 群体 类别 八路军 新四军 东北抗日联军 党政工作人员 国民革命军陆军 外籍抗日烈士 其他抗日群体和个人 占总数的比例 32% 9% 7% 10% 29% 0.02% 12.98% A.持久战 B.大兵团作战 C.游击战 D.全民族抗战 D 新考典 返回目录 5.结合道德与法治2021年7月17日以来，河南省遭遇极端强降雨，部分地区发生城市内涝。面对突如其来的灾难，广大党员干部冲锋在前，亲临一线。实际上，在建国初期，河南就出现过这样的英雄楷模，他是（　D　） A.邓稼先 B.王进喜 C.袁隆平 D.焦裕禄 D 新考典 返回目录 主题2　小钱币，大历史 1.结合数学宋代市舶收入，977年为30万缗（音“民”，货币单位），978年为50万缗，1159年为200万缗。这些数据反映了宋代（　B　） A.农业生产的繁荣 B.海外贸易的发展 C.经济作物的种植 D.南方人口的增长 B 新考典 返回目录 2.结合道德与法治中国人民银行于1988年发行中国杰出历史人物金银纪念币一套。该套金银币共有1金4银5枚金银币，均为中华人民共和国法定货币。其中那1枚金币如图所示。该图中历史人物的主要功绩是（　B　） A.发动陈桥兵变夺取后周政权 B.奠定了北宋社会发展的基础 C.派文臣担任各地州县的长官 D.使北宋与西夏边界贸易兴旺 B 新考典 返回目录 3.结合美术人民币是我国的法定货币，被誉为“中国名片”，其演化契合着国家和民族兴盛