第2章 第1节 2 植物细胞工程的应用（课件）-2022-2023学年新教材高中生物选择性必修3【精讲精练】人教版

第2章　细胞工程 第1节　植物细胞工程 二　植物细胞工程的应用 自主学习 新知导学 01 课堂互动 核心突破 情境探究 联系实际 02 03 综合检测 能力提升 04 栏 目 自主学习 新知导学 01 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 高效 快速 保持 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 顶端分生区 茎尖 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 全能性 染色体变异 单倍体 纯合 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 稳定遗传 育种的年限 体细胞诱变 遗传突变 ①单育1号烟草 玉米 甘蓝 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 培养条件 射线 突变体 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 小分子 植物细胞培养 细胞团 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 天气 经济 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) × × × √ × 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 课堂互动 核心突破 02 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) (1)从所需条件上来看，快速繁殖与传统育种方法相比的优点有哪些？ 提示：快速繁殖是在具有一定人工设施的室内生产，可以不受季节、气候等自然条件的限制；可以保持优良品种的遗传特性；可以高效、快速地实现种苗的大量繁殖。 (2)作物培养过程中为什么要进行作物脱毒？如何进行作物脱毒？ 提示：对于无性繁殖的作物，病毒在作物体内逐年积累，就会导致作物产量降低、品质变差。而植物顶端分生区附近的病毒极少，甚至无病毒，因此切取一定大小的茎尖进行组织培养，再生的植物就有可能不带病毒，从而获得脱毒苗。 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) (1)花药离体培养获得的单倍体幼苗如何诱导染色体加倍？原理是什么？ 提示：可用适宜浓度的秋水仙素处理幼苗诱导其染色体加倍，也可低温诱导染色体加倍。其原理都是抑制纺锤体的形成。 (2)为什么用物理或化学因素处理愈伤组织更易诱发突变？产生的变异一定符合需要吗？ 提示：因为愈伤组织细胞处在分裂过程中，细胞要进行DNA分子复制，因此更易发生突变。由于突变是不定向的，产生的变异不一定符合需要。 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 愈伤组织 细胞悬液 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 情境探究 联系实际 03 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) [探究] (1)外植体经诱导后形成愈伤组织的过程称为什么？培养过程需要加入一定的植物激素，常见的植物激素有哪些？ 提示：脱分化；细胞分裂素和生长素。 (2)选用新生营养芽为外植体的原因是什么？ 提示：细胞分化程度低，容易诱导形成愈伤组织。 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 综合检测 能力提升 04 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 返回导航 第2章　细胞工程 生物 选择性必修3(配RJ版) 返回导航 第2章　细胞工程 生物