第五六七单元（同步练习）-三年级上册数学人教版

第五单元 倍的认识 练习题 一、基础巩固——经典易错我攻关(每题★) 1、 2个2个地圈起来,一共有( )个2。 2、 3个3个地圈起来,一共有( )个3。 3、 上图中, 只数是的( )倍。 4、圈一圈,填一填。 □ □ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ ○的个数是□的( )倍;△的个数是○的( )倍; △的个数是□的( )倍。 5、想一想.画一画。 ◇◇◇ 请在横线上画○, 使○的个数是第一行◇个数的4倍。 二、过程方法——内涵应用我能行(每题★) 有2根,以2根为一份在里圈一圈,圈了( )次, 即里有( )个2,所以是的( )倍。 以2根为一份,在里圈一圈,发现圈了( )次, 即里有( )个2,所以的根数就是的( )倍。 总结:先找到一份数(单位1),再观察另一个数,里面有几个( ),这个数就是另一个数的几倍。 三、拓展提升——思维体操我卓越(每题★) 1. 铅笔的长度是橡皮的( )倍。 2. ❤ 画线段:表示第二行❤的个数是▲的4倍 第五单元 求一个数的几倍是多少 练习题 一、基础巩固——经典易错我攻关(每题★) 1.看图填空 求小白兔只数就是求: 求足球个数就是求: ( )个( )是多少. ( )个( )是多少. 算式:□○□=□ □○□=□ 2. 单价2元, 是 的4倍, 是( )元。 3.小光和小龙分别折了多少个纸飞机? 4.妈妈买来2种水果,苹果12千克,梨是苹果的6倍,请问妈妈一共买了多少千克的水果? 二、过程方法——内涵应用我能行(每题★) 军棋的价钱是8元,象棋是军棋的4倍,象棋多少元? 可以画线段图表示题中数量关系。 从图中可以看出,求象棋的价钱就是求( )个( )是多少,用( )法计算,列式是:□○□=□ 反思验证:( )元是8元的4倍,解答正确。 总结:求一个数的几倍是多少,就是求几个这个数的和是多少,用( )法计算。 三、拓展提升——思维体操我卓越(每题★) 1. 2.李阿姨想买一些玩具,要是小猴的数量是小熊的7倍。 (1) 如果小熊的数量不变,需要再买几个小猴? (2)如果小猴的数量不变,需要减少几个小熊? 第五单元 求一个数是另一个数的几倍 练习题 一、基础巩固——经典易错我攻关(每题★) 1.肖龙有4本《米小圈》,有16本《淘气包马小跳》,《淘气包马小跳》的本数是《米小圈》的几倍? 我踢进 12个球。 2. 我踢进 4个球。 我踢进16个球。 董丽 明宇 贾贝 (1) 董丽踢进的是明宇的几倍? (2)贾贝踢进的是明宇的几倍? 3小明家养了18只小鸡,还养了6只鹅,3只鸭子。 (1) 小鸡的只数是鸭子的多少倍? (2)小鸡的只数是鹅的多少倍? (3)你还能提出什么问题?并解答出来。 3.三年级2个班举办植树比赛,一班植树9棵,二班植树棵树18棵,二班植树是一班的几倍? 二、过程方法——内涵应用我能行(每题★) 擦桌椅的同学有12人,扫地的同学有4人,擦桌椅的人数是扫地的几倍? 思考:看到题目,利用数学思维变成数字: ( )人 ( )人 求擦桌椅的人数是扫地的几倍,就是求( )是( )的几倍,也就是求( )里面有几个( ),用( )法计算,列式:□○□=□ 总结:求一个数是另一个数几倍,就是求这个数里有几个另一个数,用( )法 三、拓展提升——思维体操我卓越(每题★) 1.李明今年6岁,妈妈今年36岁。去年妈妈的岁数是李明的几倍? 2.小红有6个苹果, ,小红的苹果是小丽的几倍? 请你自己补充一个条件,然后解答。 第六单元 估算解决问题 练习题 一、基础巩固——经典易错我攻关(每题★) 1. 估算 39×6≈ 203×5≈ 410×7≈ 82×5≈ 612×7≈ 998×4≈ 785×9≈ 292×8≈ 307×2≈ 99×5≈ 2. 比大小 98×4○400 620×5○3000 379×9○4000 597×4○2400 3.估一估,连线 288×9 721×4 608×8 59×7 <3000 >3000 415×9 314×7 392×8 903×3 4.把350瓶酸奶放进纸盒里,每个纸盒6瓶,63个箱子能装下这些酸奶吗? 5.这段文字大约有多少个字? (不含题目、作者、和标点符号) 说一说你是怎么估计的。 二、过程方法——内涵应用我能行(每题★) 每张门票8元,三有29人参观航天展,带250元买门票够吗? 思路:先估计买门票大约需要花多少钱,再与250相比较。 29×8≈( ) 29×8○240 30 所以250元钱( )了。(填够或不够) 想一想,如果51人参观,带400元钱够吗? 51×8≈( ) 51×8○400 ( ) 所以400元钱( )。 总结:估算时先把多位数看成接近的整十、整百数或几百几十数,再与一位数相乘,估算出积的近似数。 三