第16课 表里的生物-2022-2023学年六年级语文下册课文类文阅读理解（部编版）

《表里的生物》类文阅读 知识点：体会课文是怎样用具体事例说明观点的 一、课内阅读 （一）（2022春·全国·六年级专题练习）阅读理解。 表里的生物（节选） ①“这摆来摆去的是一个小竭子的尾巴，一动就要蜇你。” ②我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问： ③“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？” ④父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。 ⑤后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笔子里，父亲却有一个小蝎子在表里。” ⑥这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。 1．《表里的生物》是一篇__________（填文章体裁），作者是现代诗人、学者__________。 2．“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”“小蝎子的尾巴”是指表里的什么？父亲为什么把它说成是会蜇人的小蝎子的尾巴呢？ 3．第四自然段中有三个表示“不确定”的词语，这三个词语是：__________、_________、___________，这三个词语体现出“我”______________的精神。 4．根据选文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“我吓了一跳”写出了“我”的意外和困惑。因为“我”实在想像不出美丽的表的世界里会有一个丑恶的小蝎子。( ) （2）我并没有把父亲说的表里面有一个小蝎子当真。( ) 5．“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”为什么“我”不说了呢？ 【答案】 1．叙事文     冯志     2．指表里的秒针。因为1.让我不要动他的表 2.因为我好奇心强，这么说更能使我信服。     3．大半     一般     也许     不断探索     4．√     ×     5．因为随着年龄的成长，“我”的好奇心会随着成熟而减少。 【分析】 1．本题考查作家作品的识记。 《表里的生物》作者是冯志。一文，叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。他认为“凡能发出声音的，都是活的生物”，听到父亲的怀表发出清脆的声音，就认为里面也是一定有一个小生物。这使他充满了好奇，可是父亲不许他动，这又使他的心很痛苦。一次父亲打开表盖让他看，并说这摆来摆去的小东西是蝎子尾巴，他信以为真，见人就说父亲有一个小蝎子在表里。 2．本题考查理解句子。 结合句子“表里边有一个活的生物”和文章内容可知，“小蝎子的尾巴”是指表里秒表。而父亲把它说成是会蛰人的小蝎子的尾巴则是不想让“我”动他的表。 3．本题考查信息提取、人物分析。 “不确定”的意思即没有可以肯定的、明确的数量、结果等。联系全文内容可知，因为“我”问父亲的问题没有得到回答，所以“我”对问题的答案、结果都不确定。根据“我”与父亲的对话，找到相关的内容。由此可得出“我”不断探索的精神。 4．本题考查文章内容理解。 （1）结合文章内容“吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢”可知此题说法正确。 （2）结合文章内容，“我”的问题“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里”，