第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固-2023年普通高中学业水平合格性考试历史学科核心考点复习笔记与训练（中外历史纲要上）

第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 一、知识框架 二、知识梳理 一、西汉的兴衰 西汉的建立 与 “文景之治” 1. 西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉 2. 西汉初期的统治（汉高祖~汉景帝） （1） 治国理念 ——黄老无为思想 · 政策：与民休息，轻徭薄赋，提倡节俭 · 制度：汉承秦制，但地方实行郡国并行制 · 边疆：和亲匈奴 （2）治理结果——经济得到恢复，出现“文景之治”，但中央集权遭到削弱（诸侯权重，导致七国之乱） 西汉的强盛 汉武帝巩固大一统的措施 （1）政治：颁布“推恩令”；设立刺史；设中朝；实行察举制；任用酷吏 （2）经济：改革币制；盐铁官营；均输平准；征税抑商 （3）思想文化：接受董仲舒建议，尊崇儒术 （4）军事：巩固边防，拓展疆域（北击匈奴、南平百越、张骞通西域） 西汉的衰亡 （1）西汉后期：政治黑暗、土地兼并、赋役沉重、社会动荡 （2）王莽代汉：公元9年，外戚王莽夺位，改国号新，西汉灭亡 （3）新朝覆灭：统治末年，出现严重的旱灾和蝗灾，引发了绿林、赤眉等农民大起义；23年，绿林军攻入长安，推翻王莽政权 二、东汉的兴衰 东汉的建立 与 “光武中兴” 1. 东汉建立：25年，刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉 2. 东汉初期的统治（光武帝） （1）治国理念 ——“柔道” · 政治： （中央）加强皇权，增强尚书台的作用；严格控制外戚干政 （地方）裁并郡县，裁减官吏，节省开支 （吏治）整顿吏治，惩处贪污腐败；完善察举制，征召人才 · 经济：清查全国垦田、户口数量（度田、三十税一）；释放奴婢 · 思想：重视儒学，修太学，立五经博士 （2）治理结果——社会经济得到恢复，出现“光武中兴” 东汉的衰亡 （1）东汉中期以后，出现外戚宦官交替专权的局面（是专制主义中央集权高度发展的产物） （2）清流派士人被宦官诬陷为“党人”，发生两次“党锢之祸” （3）豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐 （4）184年，张角创立的民间秘密宗教“太平道”在多地同时发动起义（动摇了东汉王朝的统治基础，地方出现军阀割据局面，东汉名存实亡） 三、两汉的科技文化 史学 西汉司马迁《史记》（黄帝~汉武帝年间）：首创纪传体通史体裁 东汉班固《汉书》：我国第一部纪传体断代史 文学 汉赋（铺陈排比、辞藻华丽），乐府诗，东汉民间流行五言诗 科技 医学 （成书于战国~西汉）《黄帝内经》：奠定中医理论基础 （东汉）张仲景： “医圣” 、《伤寒杂病论》（“万世宝典”） （东汉）《神农本草经》：我国第一部药物学专著 （东汉）华佗：麻沸散 数学 西汉《周髀算经》提出“勾三股四弦五” 东汉《九章算术》当时世界上最先进的应用数学著作 发明 东汉蔡伦：改进造纸术 天文学 东汉张衡：发明候风地动仪，检验地震方位，撰写《灵宪》 农学 （西汉）《氾胜之书》（总结黄河中游农业经验）、（东汉）《四民月令》 三、学习聚焦 1. 汉初基本沿袭秦制，但施政方针有了重大调整，将恢复发展经济、稳定社会作为首要任务，并取得显著效果 2. 汉武帝顺应时代需要，采取了一系列巩固和发展大一统国家的措施 3. 光武帝刘秀吸取西汉后期的教训，采取加强集权、发展生产等措施，东汉前期社会出现繁荣景象 4. 两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然 四、考点训练 1．汉初，统治者推行“无为而治”的政策。主张“顺民之情，与之休息”。其思想来源于（ ） A．道家学说 B．墨家学说 C．法家学说 D．儒家学说 2．西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，但施政方针有了诸多重大调整。下列各项，属于西汉初年施政方针“重大调整”的是（ ） A．采取“与民休息”的政策 B．尊崇儒术 C．颁布推恩令，削弱王侯势力 D．设立中朝 3．刘邦虽基本上继承了秦朝的制度,但他同时也采取了一个权宜政策,这个政策在他统治时期, 勉强起些作用；但到了景帝时期,日益不合时宜,甚至起到消极作用，影响对地方民众的统治，埋下隐患。“权宜之策”指的是（ ） A．“与民休息”政策 B．减少中央的财政支出 C．实行郡县与分封并行制 D．减轻刑罚、徭役和赋税 4．“亭长（刘邦）何曾识帝王，入关便解约三章，只消一勺清凉水，冷却秦锅百沸汤。”诗中的“清凉水”喻指汉初的（ ） A．休养生息政策 B．汉承秦制策略 C．布衣将相格局 D．郡国并行之举 5．东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初（ ） A．实行