【分层单元卷】部编版语文六年级下册第6单元·B提升测试

部编版 6年级下·语文 提升测试 试卷第2页，共2页 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 【分层单元卷】部编版语文6年级下册 第6单元·B提升测试 一、选择题(共7分) 1．(本题1分)下列词语中没有错别字的一组是(　　)。 A．叱诧风云　　　技高一筹　　　爆露无遗　　　一无所获 B．津津有味　　　念念有词　　　心满意足　　　化为无有 C．沧海一栗　　　迥然不同　　　井然有序　　　废墟一片 D．威风凛凛　　　忘乎所以　　　相视一笑　　　全神贯注 2．(本题1分)下列句子没有语病的是    (       ） A．翻开诗人卷著，我们随处听得雨景，看得雨声，品得雨味。 B．积累是创造的基础，创造是积累的飞跃。 C．秋天的西安是个美丽的季节。 D．清晨，雨下了一上午。 3．(本题1分)下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（     ） 电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5-10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。 A．安全性能好 B．环境污染小 C．运行速度快 D．能量消耗低 4．(本题1分)下列句子属于心理描写的是（     ） A．泪水模糊了我的眼睛，我看不见同学和张先生的反应，只知道全班忽然异样的寂静。 B．我为少男少女们歌唱，我歌唱早晨，我歌唱希望。 C．我一声不吭，盼着。我想我再也不离开半步，再不把觉睡过头。 D．我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉进她的怀里。 5．(本题1分)与“没有人说这件事你做错了”意思不相同的是  (      ） A．这件事你做错了。 B．难道有人说这件事你做错了吗？ C．难道这件事你做错了？ D．这件事你做对了。 6．(本题1分)下列不能用来赞美老师的诗句是（     ） A．落红不是无情物，化作春泥更护花。 B．随风潜人夜，润物细无声 C．春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 D．了却君王天下事，赢得生前身后名。 7．(本题1分)结合单元内容，下列说法错误的是（   ） A．制作成长纪念册要选用能反映小学生活的有代表性的资料。 B．可以用“编年体”或“栏目式”方式给纪念册资料分类，也可以从其他角度分类。 C．成长纪念册分为封面、扉页、正文几个部分。 D．制作成长纪念册，有统一的形式、格式，不能个性发挥。 二、判断题(共4分) (本题4分)判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 8．(1分)“一年级、第一名、一枝花、一口气”中的“一”字都读一声。( ) 9．(1分)“田老师执教四十年，桃李满门。”这句话用了比喻的修辞手法。( ) 10．(1分)《作文上的红双圈》以小见大，说明了一个道理：成功来自一点小小的鼓励。( ) 11．(1分)“学富五车，通晓诗书礼易；才高八斗，熟习琴棋书画”这副对联写的是历史老师。( ) 三、填空题(共11分) 12．(本题3分)读句子，根据拼音写词语。 小学毕业，不是一段音乐的jiá rán ér zhǐ( )，而是曲调有了更丰富的内容。我们从稚嫩小孩到心智成熟的少年，老师wěi wěi dòng tīng( )的话语仍在耳畔，难忘老师的谆谅jiào huì( )。多年之后，我们一定会循着依稀旧梦回到母校，期待与我们的老师再次重逢。 13．(本题8分)根据所学内容填空。 （1）十年树木，______；________，终身难忘。 （2）小学六年的生活一晃而过，真是______、_____（写两个表示时 间易逝的成语），我即将进入中学了，我想用__________（填上恰当的名言警句、谚语或诗句等）来告诫自己，使自己在今后的生活中，勤奋学习珍惜时间。 （3）假如你要与自己最要好的朋友告别，请在给他（她）的纪念册上写上一句古诗名句或格言警句，表达你对友情的珍视，或是对朋友的关切之情。 __________ （4）即将小学毕业，请你帮助刘玲把对老师的临别赠言补充完整。 老师，您那眼角的皱纹有一条为我而生，您那头上的银发有一丝为我而白。“_______，____。”这诗句不正是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神的真实写照吗？ 四、语言表达(共8分) 14．(本题4分)按要求写句子。 （1）仿照下面句子的修辞手法写句子。 例：永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。 仿写：__________________ （2）我渴望自由，但我深深地知道，人的身躯怎能从狗洞子里爬出？（改为陈述句） __________________ （3）我国人口是世界上最多的国家。（修改病句） _________