第13课 画杨桃-2022-2023学年二年级语文下册课时练分层作业（部编版）

课文13 画杨桃 分层作业 一、基础巩固 1.下列加点字的读音正确的一项是（ ）。 A.焦急（jiāo）　　　半晌（shǎnɡ）　  教诲（huǐ） B.  街坊（fang）       羊圈（juàn） 抢走（ qiǎng） 2.读拼音，写词语。 bǎi fàng    zuò wèi    jiāo chū      xī xiào  yè miàn  qiǎng xiān    tú huà  kè wén  3.一字组多词。 室（ ）（ ） 课（ ）（ ） 交（ ）（ ） 抢（ ）（ ） 图（ ）（ ） 页（ ）（ ） 4.按要求填空。 （1）“倒”共____________画，是____________结构，组词____________。 （2）“诲”共____________画，第九画是____________，组词 _______。 5.用学过的词语造句。 教诲：___________________ 审视：___________________ 二、能力提升。 1.按课文《画杨桃》原文填空。   提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的________不同，杨桃的________也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成________的时候，不要忙着________，要看看人家是从________看的。 2.课内阅读。 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。∥因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。” 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。 （1）老师一共说了________句话。老师的话文中已用“∥”分成两层，第一层讲：________。 第二层讲：________。 （2）文中父亲和老师的话十分相似，都告诉“我”在画画时，看到是什么样的，就画成什么样。其实他们的话不仅适用于画画，做任何事都应如此。当别人的看法、做法与自己不同时，我要________。 三、拓展延伸。 1.读一读，记一记。 靠近 依靠 可靠 注视 仰视 视而不见 抢光 抢走 抢夺 喜悦 愉悦 赏心悦目 2.课外阅读 画 鸡 蛋 四百多年以前，有个意大利人叫达•芬奇。他是个著名（     ）的画家。 达•芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗?”老师严肃（    ）地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。” 达•芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。 后来，达•芬奇无论画什么，都能画得又快又像。 （1）读短文，写出文中加点词语的近义词。 （2）全文共______个自然段，主要讲了世界著名画家达•芬奇学____________的故事。 （3）达•芬奇的老师为什么让他一直画鸡蛋？用“ ”在文中画出来。 （4）达•芬奇是画家，下列人物还有谁是画家呢？选一选，画“√”。 齐白石     张大千     刘欢     方素珍 （   ）   （   ）    （   ）   （   ） 参考答案 一、1.B 2.摆放    座位    交出    嘻笑   页面    抢先    图画 课文 3.教师 卧室 上课 课文 上交 交代 抢先 抢走 画图 地图 一页 几页 4.  十     左中右     倒水    九     丶     教诲 5.父亲对我的教诲，我会铭记于心的。     拉尔夫审视地看着太阳。     二、1. 角度   样子 五角星 发笑   什么角度     2.（1） 4#四     用画杨桃这个例子说明同一个事物从不同的角度看会有不同的样子     告诉学生懂得这个道理后应该怎样做  （2）相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。 三、1.靠近 依靠 可靠 注视 仰视 视而不见 抢光 抢走 抢夺 喜悦 愉悦 赏心悦目 2. （1）有名  严正    （2）   四     画画    （3）你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧