一年级下册英语 Unit 6 I‘m sorry I'm late 教案+分析 北京版

教学内容 Lesson21第一课时 1.主题课文：Sorry we are late. It’s Ok. 2.功能句型：Sorry we are late. It’s Ok. 3. 词汇：late, sorry, know 课型 |X|新授课 |_|练习课 |_|训练课 |_|作业课 全册备课人 单元备课人 复备人 教学目标 1.能听懂、会用We are late.表示做饭某事晚了；能够听懂、会用Sorry, I＇m/we are late.表示歉意，并用It＇s OK表示谅解。 2.能通过再现更好的指认、朗读和书写字母Aa~Gg，感悟字母在单词中的发音。 3.能通过再现更好的听懂、会说、整体认读单词apple/box/cow/desk/elephant/flag/gift. 4.能够熟练、准确地读出小韵文Fish is my name. 教学重点 1. 学习表示做某事晚的用语 We are late.迟到了表示歉意和谅解的交际用语Sorry I’m/ we are late 2.复习单词apple, box, cow, desk, elephant, flag, gift. 3.复习字母Aa~Gg。 教学难点 1.理解、运用Sorry we are late.表达迟到的歉意 教 学 过 程 （一）Warming up 活动一：师生课前互动 活动目标：课前热身，提升学习兴趣。 实施方法和师生语言： T: Boys and girls, are you ready for English class? S: Yes! T: Do you like movie? What movie do you know? 教师出示一些学生熟知的动画电影人物，说一说电影的名字。 设计意图：通过师生自然沟通，进行课堂前的热身，为学生转换英文思维创设环境；通过色彩丰富的卡通提升学生的兴趣和学习的积极性。 活动二:场景连连看 活动目标： 实施方法和师生语言： 教师出示几个场景图片：学校、公园、马路、电影院，右边对应1,2,3,4数字，学生快速说出序号，有能力的说出数字和所代表的单词。 T: Here are some places in our life. Speak out the number and what are they. Ss：School, park, road, cinema. T: Where can we see movies? Ss: In the cinema. T: Yes, you are right. There is a movie in the cinema, and we need a ticket. What time is the movie? 教师出示电影票，圈出时间信息。 Ss: 回答时间。 T：Yes, you are right. Now let’s see what happens in front of the cinema. 设计意图：通过游戏的方式，激活学生背景知识，掌握词汇引出cinema这一场景，为学习课文做铺垫和知识基础。 （二）Presentation 活动三：观察图片，学习新知 活动目标：通过观察图片，获取有用信息。 实施方法和师生语言： 1.教师出示并引导学生观察图片，学生指认图中人物,是Baobao和Baobao’ s mom。 T: Look at the first picture. Who can you see? Ss: Baobao and his mom. 2. 教师引导观察环境,这是哪里，主要人物在做什么。 T: Where are Baobao and his mom? Ss: On the road. T: What are they doing? Ss: They are walking. 3.教师引导观察表情，Baobao 和mom着急，预测发生了什么。 T: Look at them, are they happy? Are they relax?Ss: No. T: Yes, maybe they are very busy. Can you guess what happen? Ss：They are late. 设计意图： 用课件呈现出主题图，引导学生观察主题图，说一说人物是在哪里，猜一猜发生了什么事情，学生表达有困难，教师可以在PPT中圈出关键信息，如电影院的标志、妈妈手中的电影票等。 活动四：初听理解对话 活动目标：通过听力，提取信息。 实施方法和师生语言： 1.教师播放对话录音两遍，请学生听一听途中妈妈说什么。 T: What does mom say? 2.教师再次播放录音，请