第五单元核心素养能力练习-【黄冈名卷】2022-2023学年五年级下册数学(人教版)

黄钢名卷 (3)图形C可以看作是图形D先绕点( )按( )时针方向旋转( )°，再向( RJ·5年级·数学（下） 平移()格得到的 第五单元核心素养能力练习 日谨慎选择。（把正确答案的序号写在括号内）(24分) 图形的运动（三） 1.将右面的图案绕点O按顺时针方向旋转90°，得到的图案是( )。 (0测试时间：60分钟Q满分：100分十卷面：5分 评价 ☑ ●仔细填空。(31分) A 1.图形旋转有三个关键要素，一是旋转的( ),二是旋转的( ),三是旋转 2.将下列图形绕着各自的中心点旋转120°后，不能与原来的图形重合的是( 的( )。 2 D C B D C B 童 3由图(1)不能变为图(2)的方法是( (3) )。 (1) (2 图(1)绕点O逆时针方向旋转90°得到图(2) 图形(1)是以点( )为中心旋转的；图形(2)是以点( )为中心旋转的：图形(3)》 B.图(1)绕点O顺时针方向旋转90°得到图(2) 是以点( )为中心旋转的。 C.图(1)绕点O逆时针方向旋转270°得到图(2) 3.如图，指针指向点A,顺时针旋转90°后到点( ),逆时针旋转90 图(1) 图(2) A D.以线段OP所在的直线为对称轴画图(1)的轴对称图形得到图(2) 后到点( );要从点A旋转到点C,可以按( )时针方向旋转 4.中心对称图形是指图形绕某一点旋转180°后的图形和原来的图形能够完全重合，下面这 ( )°，也可以按( )时针方向旋转( 辰优 些美丽的轴对称图案中，是中心对称的图形有()个 4.观察图形并填空。 孙 (1)图1绕点O逆时针旋转90°到达图( )的位置； (2)图1绕点O逆时针旋转180°到达图( )的位置； (3)图1绕点O顺时针旋转( )°到达图4的位置； A.1 B.2 C.3 D.4 (4)图2绕点O顺时针旋转( )°到达图4的位置： 5.下列图形中，( )是由图形①分别经过平移或旋转得到的 (5)图2绕点O顺时针旋转90°到达图( )的位置； (6)图4绕点O逆时针旋转90°到达图( )的位置。 5.从2：15到2：45，分针围绕钟面的中心按顺时针方向旋转了( )°；从2：00到 爵 ⑧ (),时针围绕钟面的中心按顺时针方向旋转了120° 6.看图填空。 A.②③④ B.③② C.②④ D.③④ (1)图形B可以看作是图形A先绕点( )按顺时针方向旋转 6.下面( )钟面上的指针是从“5”绕中心点O按顺时针方向旋转60°后得到的 ()°，再向()平移2格得到的 (2)图形C可以看作是图形B先绕点( )按顺时针方向旋转 E9 +3 90 ()°，再向左平移()格得到的。 63 53 7653 中展犹学 3 7.图形( )不能通过平移或旋转得到图①。 4.如图，把一块砖ABCD直立于地面上，然后将其轻轻推倒，在这个过程中点A保持不动， c开 四边形ABCD旋转到四边形ADC'B'的位置。(10分) (1)指出在这个过程中的旋转中心，并说出旋转角度是多大。 C D 3如图，图形 得到图形C 密 (2)指出图中的对应线段。 封 A.先向右平移5格，再绕点O按顺时针方向旋转90 B.先向右平移2格，再绕点O按顺时针方向旋转90 5.我国目前运行的动车组（高速动车组）列车，两端均有驾驶室，到站需要换向运行时，只需 C.先向右平移5格，再绕点O按逆时针方向旋转90° 要高铁司机由1端前往2端进行操作，不需要调头。但乘客座椅方向必须进行旋转调 D.先向右平移2格，再绕点O按逆时针方向旋转90° 整，使乘客始终面对运行方向（如图）。下图中万老师原来坐的是靠窗的座位，座椅旋转 能写会画。(45分) 后万老师坐在哪个位置上？请在图中用“△”标出来。(6分) 旋转前 旋转后 图形C。在图中画出图形B与图形C。(10分) 中辰优 1.将图形A绕点O按顺时针方向旋转90°后，得到图形B:再将图形B向右平移5格，得到 封 请 附加题。(10分) 2.画出小旗绕点O逆时针旋转90°，连续旋转3次后的图形。(9分) 下面左图是被打乱的四张图片，怎样才能还原成右图？ ①( ② 、(4 0 o 3.观察下图，给风车的风叶涂上相应的颜色。(10分) 中辰优学 14期中核心素养分析卷附加题2.296÷2+8÷2=152(平方分米）四1.①_3+号-(千克) -112124，3，4320_3号(2)7ω×4+(s6+80=2.5(米〉C五单元核心素养能力练习 (2)5-8-(千克) 期中核心素养复习卷-1.中心方向角度2.B-A-D 3.214s923s72 一1.620180.62.60010025173.D B顺180逆180 4.(1)2（2)3（3)90（4)180(5)1(6)1 6.75307.468.259.40 3.708