内容正文:
道 法
临 沂
第一部分 知识系统梳理
七年级上册
第四单元 生命的思考
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考点整体分析
考点全面梳理
1.尊重和敬畏生命。
2.正确认识顺境和逆境的关系,能够正确看待生活中的挫折,具备迎接挑战的能力。
3.树立正确的人生观和价值观,热爱生活,追求生命高度,成就幸福人生。
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1.生命是独特的、不可逆的、短暂的。
2.生命价值高于一切。生命至上,对生命要怀有敬畏之心,要珍视生命。
3.生命是脆弱的、艰难的,也是坚强的、有力量的,是崇高的、神圣的。
4.守护生命要关注自己的身体,关注并养护我们的精神。
5.生活难免有挫折,挫折是我们生命成长的一部分。
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7.生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。
6.伟大在于创造和贡献。运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。
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珍爱生命
1.生命的特征是什么?(正确的生命观。)
(1)生命来之不易。生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。
(2)生命是独特的。每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代。
(3)生命是不可逆的。生命的时光一去不复返。
(4)生命也是短暂的。个人的生命是很短暂的。
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(1)水火有气而无生,草木有生而无知,禽兽有知而无义,人有气、有生、有知,亦且有义,故最为天下贵也。——生命的独特性
(2)人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。——人生短暂,要珍爱生命
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2.如何正确看待死亡?
(1)我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。
(2)死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。
(3)我们要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命,热爱生活,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。
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不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命。( × )
纠正:生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。救人者正是意识到这一点,才会像珍爱自己的生命一样去珍爱他人的生命。
×
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3.生命有接续的原因。
(1)在人类生命的接续中,能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。
(2)在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。
(3)在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明不断积累和丰富。
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4.为什么要敬畏生命?(为什么说生命至上?)
(1)生命是脆弱的、艰难的;生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
(2)生命是宝贵的,生命价值高于一切。
(3)生命至上,自己与他人的生命同样重要。
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5.我们应怎样敬畏生命?
(1)从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
(2)不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
(3)发自内心地敬畏生命,能够与周围的生命休戚与共。
6.如何守护生命?
(1)爱护身体。
(2)养护精神。
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7.怎样爱护自己的身体?
(1)关心身体的状况,养成健康的生活方式。
(2)正确面对挫折,学会爱惜自己的身体。
(3)增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
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生活中常见的健康生活方式。
(1)合理的饮食,有规律的作息和充足的睡眠。
(2)适量的运动,良好的卫生习惯,注意保护视力。
(3)远离烟、毒品等有害物质。
(4)不滥用药物,定期做身体检查。
(5)了解家庭成员的健康信息等。
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8.养护精神的原因及做法。
(1)原因:①我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求;②精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。
(2)做法:①守住自己的心灵,弘扬真、善、美;②守护精神家园,不丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。
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没有物质的支持,我们就无法养护精神。( × )
纠正:养护精神需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
×
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增强生命韧性(挫折)
1.挫折的含义及表现。
(1)含义:生活的道路上遇到的那些阻碍、失利和失败,就是人们常说的挫折。
(2)表现:没有考上理想的学校;考试成绩太差;遭遇一场车祸;等等。
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2.正确认识挫折。
(1)生活难免有挫折。
(2)人