6.3 课时2 世界最大的黄土堆积区——黄土高原-【101教育PPT】初中八年级地理下册同步教学课件（人教版）

世界最大的黄土堆积区 ——黄土高原 第二课时 【教学目的】 1、师生问候 【讲稿内容】 【1】同学们好！ 【2】【学生可能回答】老师好！ 1 这片广袤的土地已经被水流剥蚀得沟壑纵横、支离破碎、四分五裂，像老年人的一张粗糙的皱脸。 ——路遥在《平凡的世界》 世界最大的黄土堆积区——黄土高原（第二课时） 【教学目的】 1、通过“为什么黄土高原的水土流失严重呢？”这个问题，引发学生思考，并引出课题。 【讲稿内容】 【1】这节课老师将继续和大家进行《世界最大的黄土堆积区——黄土高原》的学习。 【2】通过上节课的学习， 【3】我们知道黄土高原水土流失严重，使地表呈现千沟万壑的地貌景观。 【4】（点击动画）就像路遥在《平凡的世界》里写到的， 【5】这片广袤的土地已经被水流剥蚀得沟壑纵横、支离破碎、四分五裂， 2 思考：黄土高原水土流失的原因。 地理位置和范围 自然环境特征 社会经济条件 因地制宜制定发展措施 区域发展中的问题 活动 【教学目的】 1、通过“为什么黄土高原的水土流失严重呢？”这个问题，引发学生思考，并引出课题。 【讲稿内容】 【1】像老年人的一张粗糙的皱脸。 【2】那么，为什么黄土高原的水土流失严重呢？ 【3】一般情况下，一个区域（点击动画）在发展中的问题， 【4】我们需要（点击动画）通过这个区域的（点击动画）地理位置和范围、 【5】自然环境特征和社会经济条件这些方面（点击动画）综合权衡之后， 【6】（点击动画）再因地制宜的制定发展措施。 3 思考：黄土高原水土流失的自然原因。 活动 自然环境特征 1.地形 2.气候 3.河流 4.植被 5.土壤 【教学目的】 1、通过“为什么黄土高原的水土流失严重呢？”这个问题，引发学生思考，并引出课题。 2、结合北方地区地形图、中国气候类型分布图、延安地区的气温曲线与降水量柱状图和景观图，从地形、气候、河流、植被和土壤这五个要素思考黄土高原水土流失的自然原因。 【教学方法】 1、问题探究法 【讲稿内容】 【1】接下来，我们就一起来看一看黄土高原水土流失的自然原因。 【2】说到自然环境特征（点击动画），老师相信同学们都知道， 【3】我们要从（点击动画）地形、气候、河流、植被和土壤这五个要素来进行考虑。 4 思考：黄土高原水土流失的自然原因。 活动 【教学目的】 1、结合北方地区地形图、中国气候类型分布图、延安地区的气温曲线与降水量柱状图和景观图，从地形、气候、河流、植被和土壤这五个要素思考黄土高原水土流失的自然原因。 【教学方法】 1、问题探究法 【讲稿内容】 【1】首先，我们来看一看地形这个因素。 【2】（点击动画）黄土高原的地形类型，相信大家都想到了，以高原为主。 5 活动 看视频说出水土流失与坡度的关系。 【教学目的】 1、结合北方地区地形图、中国气候类型分布图、延安地区的气温曲线与降水量柱状图和景观图，从地形、气候、河流、植被和土壤这五个要素思考黄土高原水土流失的自然原因。 2、通过观察实验视频和景观图，分析黄土高原水土流失与坡度的关系。 【教学方法】 1、问题探究法 2、资料分析法 【讲稿内容】 【1】但是千沟万壑的黄土高原，它的地形的坡度会怎样呢？ 【2】接下来，我们通过一个实验，一起来看一看坡度与水土流失的关系。 6 Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style 【教学目的】 1、通过观察实验视频和景观图，分析黄土高原水土流失与坡度的关系。 【教学方法】 1、资料分析法 7 活动 看视频说出水土流失与坡度的关系。 解析：坡度越大，水土流失越严重。 【教学目的】 1、通过观察实验视频和景观图，分析黄土高原水土流失与坡度的关系。 【教学方法】 1、资料分析法 【讲稿内容】 【1】实验我们看完了。 【2】这个实验是一个对比实验， 【3】从实验中我们很容易就发现了，（点击动画）坡度越大的水土流失也越严重。 8 活动 读图说出黄土高原的地形与水土流失的关系。 【教学目的】 1、通过观察实验视频和景观图，分析黄土高原水土流失与坡度的关系。 【教学方法】 1、资料分析法 【讲稿内容】 【1】那么黄土高原的地形与水土流失有什么关系呢？ 【2】请同学们读图说出黄土高原的地形与水土流失的关系。 （课堂活动） 【3】老师相信大家都发现了，黄土高原千沟万壑。 【4】（点击动画）在沟壑发育的地方坡度比较大，水土流失相对比较严重。 9 活动 读图和表说出延安的降水特点，分析降水与水土流失的关系。 延安 暴雨强度 暴雨量 暴雨日数 特征 5月 54.8 54.8 1 60.8 364.6 6 60.5 1209.5 20 73.5 1175.6 16 64.7