内容正文:
第2章细胞工程
8.D解析:过程①表示去除细胞壁获得原生质体,获得
第1节植物细胞工程
的原生质体需悬浮在等渗溶液中,若将获到的原生质体
1.B解析:植物组织培养的原理是植物细胞全能性,单
置于质量浓度为0.3gmL的蔗糖溶液中,原生质体会
个的植物细胞经过培养可以发育成完整植株。
失水皱缩,甚至细胞破裂,A错误;②诱导芽分化时,需
2.A解析:同一培养箱提供了相同的光照和温度,说明
要提高细胞分裂素的比例,B错误;③可以表示诱导根
外植体死亡的原因不可能是光照、温度等培养条件不适
的分化进而形成幼苗,此时细胞壁已经形成,C错误;原
宜,A符合题意;接种时外植体未消毒,杂菌污染可能导
生质体无细胞壁,但由于含有全套的遗传物质,故具有
致部分外植体死亡,B不符合题意;接种工具灼烧后未
全能性,D正确。
待冷却就直接接种外植体,高温会导致部分外植体的死
9.D解析:植物组织培养过程中对于外植体的消毒方法
亡,C不符合题意;外植体存在形态学上端和形态学下
是获取的植株茎尖切段需用70%的酒精和5%左右的次
端,其生长具有极性,将外植体倒插入培养基中,可能导
氯酸钠进行消毒处理,A正确;植物组织培养过程中生长
致外植体死亡,D不符合题意。
素和细胞分裂素的比例决定分化方向,其中生长素比例
3.B解析:工业化大量培养植物试管苗的过程为植物组
高有利于根的分化,B正确;结合题干信息可知,病毒感
织培养过程,其操作顺序是离体的器官、组织、细胞(外
染植物后,会借助胞间连丝等结构扩散,据此推测植株茎
植体)→脱分化→愈伤组织→生芽→生根→移栽成活。
尖细胞中不含病毒的原因可能是该组织胞间连丝不发达,
4.A解析:外植体需要消毒,不能灭菌,A错误;①过程
C正确;形成愈伤组织的过程发生有丝分裂,可能会发生
表示脱分化,一般不需要光照,形成的愈伤组织为异养
染色体变异、基因突变,但不会发生基因重组,D错误。
型,B正确;由图可知,②过程是培养愈伤组织细胞获取
10.B解析:b试管中为愈伤组织,其细胞分化程度低,全
紫杉醇,C正确;紫杉醇是存在于红豆杉属植物体内的
能性高,A正确;d试管中培育出的植株是否都为纯合
一种次生代谢物,具有高抗癌活性,D正确。
子由植物组织决定,B错误;a→b表示脱分化,该过程
5.D解析:愈伤组织的细胞排列疏松而无规则,是一种
不需要光照,C正确;a→d为无性增殖,其细胞分裂方
不定形的薄壁组织团块,A错误;植物组织培养的培养
式都是有丝分裂,D正确。
基中除了含有一定的营养物质,还必须含有植物激素从
11.D解析:杂种细胞是两种生物的原生质体融合而成
而促进愈伤组织的形成和再分化,B错误;野外采集的
的,杂种细胞的形成体现了细胞膜的流动性,A正确;
外植体必须经过消毒才能接种到培养基上,C错误;将
细胞甲、乙杂交前,需用纤维素酶和果胶酶去除细胞
菊花茎段插入培养基时应注意方向,不应倒插,是为了
壁,获得原生质体,然后诱导原生质体融合,B正确:杂
生长素的极性运输,保证成活率,D正确。
种细胞丙具有链霉素的抗性,在培养基上加入链霉素,
6,D解析:植物细胞(或原生质体)融合可用PEG进行诱
使未融合的乙细胞,以及乙细胞和乙细胞融合的细胞
导,融合成功的标志是再生出细胞壁,A正确;用植物组
不能存活,从而筛选出杂种细胞丙,C正确;培育形成
织培养技术可生产人参皂苷,且已投入规模化生产,
的杂种植株丙具有细胞乙的细胞核,与原有的烟草植
B正确;植物生长调节剂在植物组织培养中具有极其重
株甲属于同一物种,不存在生殖隔离,D错误。
要的作用,根据其功能特点可分为生长素类、细胞分裂
12.C解析:②过程是再分化过程,会产生叶,需在一定
素类和赤霉素类,C正确;获取植物原生质体时,除了使
强度光下进行,A正确;由于植物组织培养过程细胞的
用纤维素酶和果胶酶,还要在蔗糖浓度与细胞液浓度相
分裂方式是有丝分裂,所以果皮细胞的基因型与外植
当的缓冲液中进行,以免细胞过度吸水或失水,此时原
体的基因型相同,B正确;在具有叶片之前植物细胞不
生质体已无细胞壁,无法观察到质壁分离,D错误。
能进行光合作用,所以植物组织培养的培养基中需要
7.B解析:聚乙二醇是植物原生质体融合的化学诱导
加入有机营养物质,C错误;①过程是脱分化形成愈伤
剂,A正确;生根培养基中的生长素类物质含量的比例
组织的过程,所以培养基中生长素含量与细胞分裂素
比生芽培养基中的高,B错误;再分化是让新产生的细
含量的比例适中,D正确。
胞功能化的过程,实质是基因的选择性表达,C正确;植
13.D解析:无籽柑橘不是三倍体,它不是由受精卵发育
物细胞杂交融合成功的标志,就是再生出细胞壁,
而来的个体,A错误;过程③得到的是含三个染色体组
D正确。
的柑橘,减数分裂时联会紊乱