内容正文:
道德与法治
河 南
1
2
知识体系
答题核心知识
3
习题精练
专题五 科技创新与教育
3
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1.生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。创新让生活更美好。
2.创新是引领发展的第一动力,是推动人类社会向前发展的重要力量;是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。
3.创新驱动是国家命运所系。
4.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
5.我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。
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6.从整体上看,我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。
7.教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
8.保护知识产权就是尊重创造、保护创新。
9.建设创新型国家,必须落实科教兴国战略、人才强国战略;增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。
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新课标·项目探究九年级(1)班同学围绕着“农业‘芯片’——种子”主题,开展项目式学习活动。请你参与并完成下列任务。
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分享一 农业“芯片” 分享二 神奇种子 分享三 校园科普
★国以农为本,农以种为先。种子是农业的“芯片”,我们必须把种子牢牢攥在自己手里。这些年,我国粮食单产有较大幅度提升,50%以上归功于品种改良;我国农作物自主选育的品种种植面积占到95%以上,做到了“中国粮主要用中国种” ★我国的田野“深闺”蕴藏着众多神奇种子。例如,“珍珠玉米”具有神奇的魔力,用一口普普通通的锅,就能把玉米粒变成爆米花,爆米花率达99%以上;“庄红贡米”的营养价值高,铁和锌等微量元素含量是普通大米的8倍至15倍…… “神奇种子”校园科普宣传活动
①方案目的:……
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分享一 农业“芯片” 分享二 神奇种子 分享三 校园科普
★种质资源是繁育种子的母体,保护好种质资源才能培育出好种子。2021年,我国开展了中华人民共和国历史上规模最大的农业种质资源普查;投入试运行国家作物种质库,能满足未来50年、5 000个物种、150万份种质资源的安全保存 ★我国计划用3年时间抢救性收集保护各地珍稀濒危种质资源、发掘优异新资源 ②宣传形式:……
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分享一 农业“芯片” 分享二 神奇种子 分享三 校园科普
★“十四五”时期,我国将种业确定为农业科技攻关及农业农村现代化的重点任务,要在补齐短板、突破瓶颈上强化科技支撑 ★为了种子安全,我们在作出不断的努力和探索…… ③活动主题:……
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【项目一 从活动中明确种业意义】
(1)结合分享一,运用所学知识,说明我国多措并举发展种业的意义。
①把种子牢牢攥在自己手里,有利于保障粮食安全,维护国家安全和利益;②保护好种质资源,有利于保护种子品种,促进农业可持续发展;③强化科技支撑,有利于增强种业自主创新能力,促进科技兴农。
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【项目二 从情境中认清责任的重要性】
(2)结合分享二,谈谈我们可以采取哪些措施维护种子安全?
①国家要完善与种子相关的法律法规,为惩治违法乱纪行为提供法律保障,规范种子市场监管;②企业要自立自强,加大创新力度,走在种子科技前沿;③加大种子安全教育力度,向全民普及种子安全知识,营造重视种子安全的社会氛围。
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【项目三 从方案中培育知行合一观念】
(3)结合分享一和分享二,完成分享三中的内容。
①方案目的:了解我国种子和种质资源状况,增强珍惜和保护意识;激发同学们探究科学的兴趣,提升科学素养
②宣传形式:图文展板
③活动主题:呵护神奇种子,维护国家安全
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