4.1陆地水体及其相互关系课件2022-2023学年高中地理人教版（2019）选择性必修1

君不见， 黄河之水天上来， 奔流到海不复回 ——李白·将进酒 黄河之水是否真的到了海洋就不再回来呢？——不是——水循环 1 陆地水体及其相互关系 第四章 第一讲 连续但不规则 水圈： 形态 分布 固、液、气 海洋、陆地、大气 一、相互联系的水体 1.水圈的构成 （1）形态（2）分布 3 一、相互联系的水体 形态 气态水： 液态水： 固态水： 气态水 液态水 固态水 数量最少，分布最广； 数量最大，分布次广； 仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。 一、相互联系的水体 海洋水是最主要的水体，但只有淡水可以直接利用 5 水的分布 大气水 海洋水 陆地水 1E-05 0.9653 0.0347 陆地水的类型 地下水 冰川水 湖泊水 江河水 人类可利用的只有液态淡水，大部分分布在陆地水中。陆地水的分类，除图中的之外，还有沼泽水，土壤水； 说到土壤水，它存在于地下，是不是地下水呢？ 6 我们地理上，土壤水和地下水不是一回事。土壤水是指存在于土壤空隙中，土壤颗粒吸附的水；地下水是位于地下隔水层（不透水层）之上的自由流动的稳定水层。 如果我们向下想要挖一口井，首先挖到湿润的土壤，这其中的水就是土壤水，继续深挖，才会出现自由流动的水体，此时井水就是地下水。 淡水 2.53% 可直接利用 在3.47%的陆地水中，淡水占2.53%，而淡水的主体，是冰川水。但是，我们人类利用的最多的是不是冰川水呢？不是，在陆地水体中，利用最多的是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。因此，我们地球上的水资源分布及其不均匀，并且我们人类能够利用的水资源是极其有限的。如果是这样，是否就说明，我们现在某一个地区所利用的水源，一定会走向枯竭并且没有办法恢复呢？ 不是的，因为地球上各个地区的水并非是相互割裂，没有联系的，一个地方的水可以通过相态变化、风的作用、地形的影响到达另一个地方，形成循环。我们现在就一起来学习，水循环是如何发生的。 8 水的分布 大气水 海洋 水 陆地水 1E-05 0.9653 0.0347 列1 [CATEGORY NAME],[VALUE] 冰川水 地下淡水 其他淡水 0.6869 0.3006 0.0125 二、水循环的过程和意义 二、水循环的过程和意义 思考：人类的哪些活动影响了水循环？水循环中的哪个环节影响最显著？哪个环节影响最微弱？ 蒸发、蒸腾 水汽输送 降水 下渗 地表径流 地下径流 跨流域调水 城市路面硬化 修建水库/围湖造田/退耕还湖 植被破坏/植树造林 人工降雨 钻井取水 完成课本P48活动 1.水：使地球上各种水体处于不断更新状态，维持全球水的动态平衡 2.热：缓解不同纬度的热量收支不平衡 3.海陆：联系海陆间的主要纽带 4.地表：塑造了地表形态 二、水循环的过程和意义 意义： 塑造地表形态 二、水循环的过程和意义 1.下列地理事物中，不参与海陆间循环的是 A、长江水 B、台 风 C、刚果河 D、昆仑山冰雪融水 2、地球上淡水的主体是（ ） A．海洋水  B．冰川   C．河流水  D．淡水湖泊水 　B　 3.下列关于陆地水体补给关系的叙述，不正确的是(    ) A. 陆地水体最主要的补给形式是大气降水 B. 以降水补给为主的河流，夏季流量大 C. 以冰川补给为主的河流，夏季流量最大 D. 河流水、湖泊水、地下水之间，具有相互补给关系 B 三、相互联系的水体 河流、湖泊、地下水的补给关系？ 15 湖泊水 河流水 地下水 河流与湖泊 湖 河 湖 河 枯水期 丰水期 三、相互联系的水体 （1）补给原则：水位高的补给给水位低的 16 河流与地下水 三、相互联系的水体 河流水与地下水总是相互补给的吗？ 地下水：广泛埋藏于地表以下的各种状态的水，统称为地下水。大气降水是地下水的主要来源。 潜水——高处流向低处 承压水——压力大处流向压力小处 承压井由于受静水压力的影响，其水位可沿钻孔上涌到相当于当地承压水位的高度。地面低于承压水位时，则会涌出地表，形成自流井。虽有上涌，但不可喷出地表的叫半自流井。 17 完成【例题】 黄河下游开封段地上河：河水补给地下水 18 左边四幅图中，可表示黄河下游“悬河”的是(实线为河流，虚线为潜水位线，单位米) B． D． A． C． B 读某地区1月份等潜水位线与等高线图，回答下列问题。 图中河流水与地下水的补给关系是 ( ) A.河流水补给地下水 B.地下水补给河流水 C.河流左岸地下水补给河流水，右岸河流水补给地下水 D.河流右岸地下水补给河 C 下图示意我国东南地区某地1月等潜水位线(将潜水面海拔高度相等的点连成的线称作等潜水位线)图和等高线。读图完成下面小题。 若在P处打一口水井，则打井的深度至少要在（ ）