四川省泸县第五中学2022-2023学年高二下学期开学考试生物试题

泸县五中2022-2023学年高二下期开学考试 生物试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2．考试结束后，将本试卷自己保管好，答题卡交回。 3.本次考试物理化学生物同堂分卷考试，物理110分，化学100分，生物90分 第I卷 选择题（36分） 一．选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求 1．中国古诗词中，许多蕴含着生物学知识，下列解读错误的是 A．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，此过程中发挥主要作用的生物是分解者 B．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”体现了生物多样性的间接价值 C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中传递的“信息”来源于无机环境 D．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统的恢复力稳定性 2．下列有关内环境稳态的调节机制及意义的叙述，正确的是 A．坎农推测内环境稳态主要依赖于神经系统的调节 B．贝尔纳提出在神经和体液的共同作用下实现内环境的稳态 C．只要血浆的成分稳定，机体就能维持稳态 D．只有温度和pH都在适宜范围内，酶才能正常发挥催化作用 3．群落是指生态系统中有生命的部分，组成群落的各种生物种群是按一定规律组合在一起的，并且在不断发生着变化。下列有关叙述正确的是 A．种群K值的大小主要取决于生物自身的繁殖能力 B．一片草场只有在演替为森林群落之后才具有垂直结构 C．演替的总趋势一般是物种丰富度的增大和群落稳定性的提高 D．只有群落的结构受到干扰或破坏时，才会发生群落的演替 4．下列关于生态系统中能量流动、物质循环和信息传递的叙述，错误的是 A．生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的 B．生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物 C．能量作为动力，使物质能在生物群落和无机环境中循环往返 D．生态系统中能量流动、物质循环和信息传递是相互依存的统一整体 5．下列有关神经兴奋的叙述，正确的是 A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出 B．组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位减小 C．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋 D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导 6．一年一度秋风劲，一场秋雨一场寒。金秋一过，百花凋零，露地植物都将渐渐进入越冬休眠期，下图是某植物体内激素的合成过程，有关叙述不正确的是 A．越冬休眠时，植物体内的脱落酸增加，赤霉素减少 B．脱落酸、赤霉素、细胞分裂素都是对植物生命活动具有调节作用的有机物 C．各种植物激素通过催化细胞内的各种反应过程实现对生命活动的调节 D．春天到来时，植物体内通过a、c、d过程细胞分裂素含量增加，促进植物生长 第II卷（非选择题 54分） 7．（12分）如图是某种群增长的“J”型曲线和“”型曲线，以及在a点之后的三条变化曲线图。回答下列问题： （1）若某种群数量呈“”型曲线增长，种群起始数量为，λ代表种群数量是一年前种群数量的倍数，则年后该种群数量__________，该数学模型成立的假设是__________。 （2）称为__________，点之后，I､II和III三条曲线对应环境的优越程度的大小关系是__________，做出这种判断的理由是__________。 （3）不考虑迁入､迁出等因素，段种群的出生率__________(填“大于”“小于”或“等于”)死亡率。 8．（10分）生长激素对软骨细胞生长有促进作用，调节过程如图所示。回答下列问题 （1）根据示意图，可以确定软骨细胞具有_________（填“GH受体”“IGF-1受体”或“GH受体和IGF-1受体”）。 （2）研究人员将正常小鼠和IGF-1基因缺失小鼠分组饲养后，检测体内GH水平。据图预测，IGF-1基因缺失小鼠体内GH水平应_________（填“低于”“等于”或“高于”）正常小鼠，理由是_________。 （3）研究人员拟以无生长激素受体的小鼠软骨细胞为实验材料，在细胞培养液中添加不同物质分组离体培养，验证生长激素可通过IGF-1促进软骨细胞生长。实验设计如表所示，A组为对照组。 组别 A B C D E 培养液中添加物质 无 GH IGF-1 正常小鼠去垂体后的血清 ？ 实验结果预测及分析： ①与A组比较，在B、C和D组中，软骨细胞生长无明显变化的是_________组。 ②若E组培养的软骨细胞较A组生长明显加快，结合本实验目的，推测E组培养液中添加物质是_________。 9．（10分）植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛效果稳定等优点，它们在生产上得到了广泛的应用。回答下列问题： （1）植物生长调节剂是指_______________的化学物质。 （2）2，4-D具有与IAA相似的生理效应，是农业生产上常用