2、3、5的倍数及其特征(同步练习)-五年级下册数学人教版

2023-02-06
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内容正文:

2.2 2.3.5倍数及其特征 1、 填空 1、个位上是( )的数是2的倍数;个位上是( )的数是5的倍数。 2、在自然数中,2的倍数叫作( ),其中最小的是( ),不是2的倍数叫作( ),其中最小的是( )。 3、一个数各个数位上的数字之和能( ),这个数就是3的倍数。 4、一个数,如果既是2的倍数,又是5的倍数,这个数的个位上一定是( )。 5、39□既是2的倍数,又是5的倍数,□里填( )。 6、和63相邻的两个奇数是( )和( ),和78相邻的两个偶数是( )和( )。 7、非零自然数中,最小的奇数是( ),最小的偶数是( )。 8、有一个两位数,它是2的倍数,同时,它的各个数位上的数字的积是12,这个两位数可以是( )。 9、同时是2、3、5的倍数的最大三位数是( ),最小三位数是( )。 二、判断题 1、因为32÷4=8,所以32是倍数,4和8是因数。( ) 2、2的倍数各位上一定是0、2、4、6、8。( ) 3、5的倍数各位上一定是0或5。( ) 4、一个数如果个位上是3,那么它一定是3的倍数。( ) 5、同时是2、3的倍数的数一定是偶数。( ) 6、4的倍数一定是2的倍数。( ) 7、奇数中最大的两位数是91。( ) 8、在自然数中,最小的偶数是2,最小的奇数是1.( ) 三、选择题 1、下列个组数中,( )都是2的倍数。 A.23、34、45 B.61、85、90 C.20、12、17 D.30、40、64 2、下列各组数中,( )都是5的倍数。 A.28、39、45 B.65、85、90 C.20、15、19 D.30、41、64 3、下列个组数中,( )都是3的倍数。 A.25、39、45 B.63、84、90 C.21、15、19 D.14、50、64 4、一个数如果是3的倍数,这个数( )。 A.个位上的数是3的倍数 B. 各位上数的和是3的倍数 C. 个位数是3.6.9的数 D. 个位数是3的数 5、用2、3、5三个数字组成的三位数( ) A.一定是2的倍数 B.一定是3的倍数 C.一定是5的倍数 D.以上说法都是错的 6、28的因数中一共有( )个奇数。 A.2 B. 4 C. 6 D.8 7、从2、4、5这几个数中任意取出两个组成一个两位数,组成的两位数中是2的倍数的有( )个。 A.3 B. 4 C. 5 D.6 8、24□同时是2、3、5的倍数,□里填( )。 A.1 B. 2 C. 0 D.5 9、丽丽和爷爷的岁数都是一个两位数,它们的特征是既是2的倍数,又是5的倍数,丽丽和爷爷的岁数可能是( )。 A.10岁和62岁 B.12岁和70岁 C.10岁和60岁 D.13岁和65岁 4、 写一写 1、从2、0、5、7这四个数字中,任意选取3个数字,按要求组成三位数。(每一项只写出3个数即可) 奇数:( ) 偶数:( ) 2的倍数:( ) 3的倍数:( ) 5的倍数:( ) 既是3的倍数,又是2的倍数:( ) 同时是2、5和3的倍数:( ) 试题答案 2、 填空 1、个位上是(0、2、4、6、8 )的数是2的倍数;个位上是(0、5)的数是5的倍数。 2、在自然数中,2的倍数叫作(偶数 ),其中最小的是( 0 ),不是2的倍数叫作( 奇数 ),其中最小的是( 1 )。 3、一个数各个数位上的数字之和是(3的倍数 ),这个数就是3的倍数。 4、一个数,如果既是2的倍数,又是5的倍数,这个数的个位上一定是( 0 )。 5、39□既是2的倍数,又是5的倍数,□里填( 0 )。 6、和63相邻的两个奇数是( 61 )和( 65 ),和78相邻的两个偶数是( 76 )和(80 )。 7、非零自然数中,最小的奇数是( 1 ),最小的偶数是( 0 )。 8、有一个两位数,它是2的倍数,同时,它的各个数位上的数字的积是12,这个两位数可以是( 34/62/26/12 )。 二、判断题 1、因为32÷4=8,所以32是倍数,4和8是因数。(× ) 2、2的倍数各位上一定是0、2、4、6、8。(√ ) 3、5的倍数各位上一定是0或5。(√ ) 4、一个数如果个位上是3,那么它一定是3的倍数。( × ) 5、同时是2、3的倍数的数一定是偶数。(√ ) 6、4的倍数一定是2的倍数。( √ ) 7、奇数中最大的两位数是91。( × ) 8、在自然数中,最小的偶数是2,最小的奇数是1.( × ) 三、选择题 1、下列个组数中,( D )都是2的倍数。 A.23、34、45 B.61、85、90 C.20、12、17 D.30、40、64 2、下列各组数中,( B )都是5的倍数。 A.28、39、45 B.65、85、90 C.20、15、19 D.30、41、64 3、下列个组数中,( B )都是3的倍数。 A.25、3

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