1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）(第一课时)-【名校同步】2022-2023学年高一生物教学同步课件（人教版2019必修2）

第1节(第一课时) 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 小沫教你学高中生物 第 1 章  遗传因子的发现 Copyright © 2023 liqionghua 版权申明：本课件为著作人原创作品，未经著作人授权不得擅自抄袭转载摘编或用于商业用途 问题探讨 人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。 讨论 1．按照上述观点，当红花豌豆与白花豌豆杂交后，子代的豌豆花会是什么颜色？ 2．你同意上述观点吗？你的证据有哪些？ 红花豌豆和白花豌豆 粉色，根据融合遗传的观点，即红色和白色的混合色粉色。 不同意，因为自然界的遗传现象并不是融合遗传的结果。 现代遗传学之父---孟德尔 孟德尔（1822-1884），奥地利人。自幼出身园艺世家，酷爱自然科学。由于家境贫寒，21岁起做修道士；后来到大学进修自然科学和数学。他选用豌豆、玉米、山柳菊等植物，连续进行了 多年的杂交实验研究，其中最成功的是豌豆杂交实验。真正做到了“简单的事情重复做，重复的事情用心做，用心的事情坚持做” 1 2 3 豌豆用作遗传实验材料的优点 一对相对性状的杂交实验 对分离现象的解释 1 豌豆用作遗传实验材料的优点 优点①自花传粉 豌豆花是两性花，在未开放时，它的花粉会落到同一朵花的雌蕊的柱头上，从而完成受粉，这种传粉方式叫作自花传粉，也叫自交。 避免了外来花粉的干扰，所以豌豆在自然状态下一般都是纯种，用豌豆做人工杂交实验（图1-1），结果既可靠，又容易分析。 自花传粉和异花传粉的演示 1 豌豆用作遗传实验材料的优点 1 豌豆用作遗传实验材料的优点 优点②具有易于区分的性状（trait） 一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫作相对性状（relative trait） 性状 相对性状 图1-2 豌豆的7对相对性状示意图 1 豌豆用作遗传实验材料的优点 优点③豌豆花大，便于人工进行异花授粉（杂交） 图1-1 人工异花传粉示意图 思考： 1.什么是父本和母本？ 2.对母本去雄在什么时候？为什么？ 3.为何母本去雄后和传粉后都要套上纸袋？ 父本：提供花粉 母本：接受花粉 雄蕊未成熟时；避免自花传粉。 避免外来花粉的干扰。 ♀ ♂ 1 豌豆用作遗传实验材料的优点 去雄 套袋 传粉 套袋 先除去未成熟花的全部雄蕊。 套上纸袋，防止外来花粉干扰。 人工异花传粉流程 雌蕊成熟时将另一植株的花粉（撒）在去雄的雌蕊的柱头上。 保证杂交得到的种子是人工授粉后所结。 图1-1 人工异花传粉示意图 1 豌豆用作遗传实验材料的优点 人工异花传粉的演示 2 一对相对性状的杂交实验 符号 P F1 F2 × ⊗ ♀ 含义 亲本 ________ ________ 杂交 _____ 母本 父本 子一代　 子二代　 自交　 概念辨析 ♂ 遗传实验中常用符号及含义 正交： 在具有相对性状的遗传实验中，若将显性个体作母本，隐性个体作父本的杂交方式称为正交； 反交： 将显性个体作父本，隐性个体作母本的杂交方式就为反交。 正交与反交是相对的，若我们假设其中一种为正交，那么另一种就是反交。 2 一对相对性状的杂交实验 高茎 高茎 高茎 高茎 高茎 矮茎 矮茎 1.为什么子一代都是高茎而没有矮茎的呢？ 2.为什么子一代没有矮茎的，而子二代又出现了矮茎的呢？ 观察现象，提出问题 显性性状： 两个具有相对性状的纯合亲本杂交，F1中表现出来的性状， 隐性性状： F1中未表现出来的性状， 性状分离： 杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。 如高茎。 如矮茎。 （可用于判断待测个体是否纯合） 图1-3 高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交实验示意图 高茎 高茎 高茎 矮茎 矮茎 2 一对相对性状的杂交实验 子二代中出现3∶1的性状分离比是偶然的吗？ 3 ∶ 1 观察现象，提出问题 表1-1孟德尔还对豌豆的其他6对相对性状进行了杂交实验 性状 F2的表现 显性 隐性 显性∶隐性 茎的高度 高茎 787 矮茎 277 2.84 ∶ 1 种子形状 圆粒 5 474 皱粒 1850 2.96 ∶ 1 子叶颜色 黄色 6 022 绿色 2001 3.01 ∶ 1 花的颜色 红色 705 白色 224 3.15 ∶ 1 豆荚形状 饱满 882 不饱满 299 2.95 ∶ 1 豆荚颜色（未成熟） 绿色 428 黄色 152 2.82 ∶ 1 花的位置 腋生 651 顶生 207 3.14 ∶ 1 对分离现象的解释 3 分析问题，提出假说 （1）生物的性状是由遗传因子（hereditary factor）决定的。 显性遗传因子（大写，如D） 隐