第五六单元句子训练（试题）部编版语文四年级下册

16 海上日出 1.改写下面的句子。 (1)太阳把黑云染成了紫色或者红色。(改为 “被”字句) _ (2)转眼间天边出现了一道红霞。(改变词序,句子意思不变) _ (3)太阳上升。(扩写句子) _ (4)这不是很伟大的奇观吗?(改为陈述句) _ (5)我就只看见一片灿烂的亮光。(缩写句子) _ (6)太阳射得海水发亮。 改为“被”字句: _ 改为“把”字句: _ (7)这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光。(缩写句子) _ 2。仿写句子。 (1)例:太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升。 _好像_似的 。 (2)例:这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易。 _,哪里是_,哪里是_。 3.给下面句子排序。 ( )果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。 ( )我知道太阳要从天边升起来了,便不转睛地望着那里。 ( )太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。 ( )天空还是一片浅蓝,颜色很浅。 ( )一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。 ( )转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。 4.写出下面句子运用的修辞手法。 (1)果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。( ) (2)这不是很伟大的奇观吗?( ) 17记金华的双龙洞 1.用加点的词语造句。 (1)山上开满了映山红,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。 _ (2)虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。 _ 2.改写下面的句子。 (1)我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。(缩写句子) _ (2)工人高高举起汽油灯。 改为“把”字句: _ 改为“被”字句: _ (3)泉水流。(扩写句子) _ (4)这些石钟乳和石笋,很值得观赏。(改为反问句) _ (5)那溪流难道不是从洞里出来的吗?(改为陈述句) _ 3.仿写句子。 (1)例:怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。 怎样美的一幅画呢? _,是这样美的一幅画。 (2)例:随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。 _时而_,时而_,时而_,时而_。 (3)例:刘洋天天早晨坚持跑步,所以她的身体很健康。 刘洋的身体很健康,是因为她天天早晨坚持跑步。 内洞一团漆黑,所以我们什么都看不见。 _ 4.写出下面句子运用的修辞手法。 (1)怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。( ) (2)山上开满了映山红,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。( ) (3)洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂。( ) 18文言文二则 1.把下面的文言文补充完整。 胤_,_。家贫不常得油,夏月则_,以夜继日焉。 2.解释下面句子的意思。 (1)世传李太白读书山中,未成,弃去。 _ (2)过是溪,逢老媪方磨铁杵。 _ (3)太白感其意,还卒业。 _ 19小英雄雨来(节选) 1.改写下面的句子。 (1)雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。” (改为转述句) _ (2) 雨来是个好孩子。(改为感叹句) _ (3) 雨来抖着头上的水,望着妈妈笑。(改为比喻句) _ (4) 大家都说雨来是个小英雄。(改为双重否定句) _ (5)雨来喜欢还乡河。(扩写句子) _ (6)鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。(缩写句子) _ (7)雨来在河里仰浮时,不沉底。雨来在河里仰浮时,要把小肚皮露在水面上。(用关联词语连成一句话) _ (8)雨来被太阳晒得浑身黝黑发亮。(改为“把”字句) _ (9)雨来把缸挪回到原地。(改为“被”字句) _ 2.写出下面句子所运用的描写方法。 (1)妈妈立在河沿上,望着渐渐扩大的水圈直发愣。( ) (2)教夜课的是东庄学堂里的女老师,穿着青布裤褂,胖胖的,剪着短发。( ) (3)啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。( ) (4)爸爸又转过脸对妈妈说:“明天你到东庄他姥姥家去一趟,告诉他舅舅,就说区上说的,叫他赶快把村里的民兵带到区上去集合。” ( ) 3.下面句子是比喻句的在后面的括号里画“√”。 (1)鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。( ) (2)雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。( ) (3)雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。( ) (4)啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。( ) (5)虫子在草窝里叫着。( ) 20*我们家的男子汉 1.改写下面的句子。 (1)姐姐把他留在