第1课 隋朝的统一与灭亡（课件+视频） -【吾爱历史课】2022-2023学年七年级历史下册有趣有料教学课件（部编版）

温故知新 分裂 统一 分裂 统一 第1课 隋朝的统一与灭亡 隋 的 统一 开凿大运河 科 举 制 隋 的 灭 亡 一、隋的统一 1. 隋朝的建立 杨坚，北周大将军，长女为太子妃。 后来因北周皇帝静帝年幼，由杨坚辅政。 公元581年2月，杨坚夺取北周政权，建 立隋朝，以长安为都城，是为隋文帝。 ——废周建隋 一、隋的统一 2. 隋朝的统一 ——灭陈统一 陈后主陈叔宝不问政事，沉迷享乐。 589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。 今南京鸡鸣寺山下有一口枯井，相传陈后主在隋军攻城时和两位宠妃躲入此井，由此该井被后人嘲笑为“胭脂井” 一、隋的统一 2. 隋朝的统一 （意义） 南北朝晚期局势图 统一 融合 发展 结束了魏晋南北朝时长期分裂局面，顺应了统一多民族国家的发展大趋势 推动了民族融合 社会环境得以稳定，推动经济发展 一、隋的统一 3. 隋文帝的治世 其时国计之富冠绝古今焉 ——《隋唐五代史》吕思勉 计天下储积，得供五六十年 ——《贞观政要》 古今称国计之富者莫如隋 ——马端临《文献通考》 史 料 实 证 ——国力强盛 考古实证 一、隋的统一 3. 隋文帝的治世 ——制度创新 强化皇权 分工明确 提高效率 另： 制度创新，沿袭后世 一、隋的统一 3. 隋文帝的治世 ——为后世奠基 历史上把隋文帝开创的盛世局面称为“开皇之治”。 隋文帝重新完成了国家统一、国力的强盛，为隋炀帝时期社会经济的进一步发展，甚至是后来的大唐盛世奠定了良好的基础。 二、开通大运河 二、开通大运河 修建者 目的 概况 3点 4段 5河 意义 对隋朝 对后世 结合视频及课本第3页，完成下表 隋炀帝 加强南北交通，巩固统治 北涿郡，南余杭，中心在洛阳 永济渠、通济渠、邗沟、江南河 海河、黄河、淮河、长江、钱塘江 加强南北交通、交流， 推动发展 造福后世 （观光旅游、南水北调等） 二、开通大运河 看完视频，回答以下问题 1. 视频中所说“隋炀帝利用已有的经济实力”指的是什么？ 2. 大运河除了加强南北交通、交流外，视频中指出还有什么作用？ 隋文帝时期经济发展，为隋炀帝修建大运河奠定经济基础 沟通五河；推动沿线城市的经济发展；加强对运河南北的控制，强化中央集权；加快了东都洛阳的修建 二、开通大运河 隋炀帝下江南 1. 唐朝诗人皮日休说：“大运河北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。”可见隋朝开凿大运河的意义是 A．巩固隋朝的统治 B．有利于中外经济交流 C．促进南北经济交流 D．结束了分裂割据，实现了大统一 2. 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古》 3. 在隋不胜其害，在唐不胜其利 ——扬州大学李文才教授 大运河的修建滥用民力、耗费民财，加速了隋朝的灭亡；但大运河的修建却让唐朝直到今天从中获益 全面、辩证的 看待大运河！ C 三、开创科举取士制度 1. 魏晋南北朝时期的选官： ——九品中正制 标准：出身和门第 拼爹的选才制度 上品无寒门 下品无士族 三、开创科举取士制度 2. 隋朝时科举制创立的过程 （1）奠基者： 隋文帝 隋文帝时，废除前朝注重门第的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。 （2）建立者：隋炀帝 隋炀帝时，设置进士科，标志着科举制的正式确立 三、开创科举取士制度 作为一种上千年的文化存在，科举明显有其客观的合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性···科举制的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化·····科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”····的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——薛明阳《中国传统文化概论》 选才方式： 考试选官，拼的是学识能力 意义： 1. 扩大官员选拔范围 2. 促进了社会阶层的流动 3. 延续千年，影响后世 1. 唐太宗说：天下英雄，尽入我彀中矣 三、开创科举取士制度 科举制开创的意义还有哪些？ 增强了皇帝在选官上的权力，加