1.4植物的一生同步练习---2022-2023学年浙教版科学七年级下册

1.4植物的一生同步练习 浙教版科学七年级下册 一、选择题 1．下图是菜豆种子萌发长成植物的各阶段示意图，下列哪项能正确表示菜豆种子萌发长成植物过程中体内有机物（营养物质）含量的变化情况（　　） A． B． C． D． 2．将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙、丙三组，在25℃左右分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，丙组种子煮熟后种在肥沃湿润的土壤中。以下说法正确的是（　　） A．甲组萌发，乙和丙两组不萌发 B．该实验设计了两组对照实验 C．甲组和乙组形成对照，变量是水分 D．此探究实验可以在5℃条件下进行 3．为研究种子萌发的条件，在4个培养皿中分别放入等量的纸巾，各随机放入100 粒豌豆种子，在不同的条件下进行培养，结果如下表。以下说法正确的是（　　）   培养皿 甲 乙 丙 丁 场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下 纸巾干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 潮湿 温度（℃） 23 23 23 5 发芽数（粒） 89 0 90 0 A．该实验能说明阳光可以促进种子萌发 B．甲、丁实验可以说明，探究种子萌发需要一定的水分 C．该实验能说明适宜的温度、一定的水分是种子萌发的条件 D．该实验能说明适宜的温度、一定的水分、充足的空气是种子萌发的条件 4．糖画是我市非物质文化传承项目，制作糖画所用的麦芽糖汁是由小麦籽粒制成。小麦籽粒结构如下图，其营养物质主要贮藏在（　　） A．冠毛 B．胚乳 C．胚 D．麸皮 5．如图为探究某地区外来植物大蒜芥对水杨梅、路边青两种本地植物种子发芽影响的研究结果。下列叙述中，正确的是（　　）   A．第1周，A’、B’两组种子的发芽率为0只是受到大蒜芥的影响 B．第2~5周，时间越长大蒜芥对路边青种子发芽率的影响越显著 C．水杨梅种子发芽率比路边青种子发芽率低是大蒜芥作用的结果 D．大蒜芥对水杨梅种子发芽的抑制作用比对路边青的抑制作用大 6．我们所食用的大米是由水稻的果实（稻谷）加工而来，大米中的主要营养物质来自水稻种子的哪一结构（　　） A．胚芽 B．胚根 C．胚乳 D．子叶 7．如图甲、乙分别为大豆的种子结构和幼苗示意图，下列说法错误的是（　　） A．①②③④共同组成种子的胚 B．甲中的营养物质主要存在于④ C．甲中的①将来发育成乙中的② D．种子萌发时甲中的③首先突破种皮 8．植物种子的传播有很多种方式，如动物传播、风力传播等。根据果实或种子的形态特点，推测借助风力传播种子的植物是（　　） A．苍耳 B．桃子 C．椰子 D．蒲公英 9．小徐进行水稻萌发实验：选取完整、饱满的氷稻种子200粒，用水浸泡24小时，再放入带有小孔的篮里并盖上纱布，放在温暖的地方，每天浇水一次。有关说法错误的是（　　） A．选用饱满的水稻种子，是为了保证胚乳的结构完好 B．用水浸泡和喷淋，是为了让种子萌发有充足水分 C．篮子放在温暖地方，是因为种子萌发需要适宜温度 D．放入带小孔的篮里并盖纱布，是为了有充足的空气 10．七年级同学开展“被子植物的一生”项目化学习活动，他们在学校实践基地种植了一些豆类植物，有豌豆、蚕豆、菜豆等。小明和小红注意到一些种在水渠附近的豆类植物比其他豆类植物高得多。小明认为植株高度的差异是由于遗传造成的。小红认为这是因为长在水渠附近的豆类植物比其他豆类植物获得了更多的水。小明在观察豌豆花的结构时，不需要用到的实验仪器是（　　） A．刀片 B．镊子 C．显微镜 D．放大镜 11．花开知多少？关于月季花的结构，下列说法错误的是（　　） A．花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊 B．雄蕊由柱头、花柱和子房组成 C．花的主要结构是花蕊 D．卵细胞存在于子房内的胚珠中 12．“观察花的结构”是学习“植物的一生”这节课的重要活动，关于该实验正确的操作是（　　）   A．用手直接剥下花的各部分 B．用刀片剖开花丝取出花粉 C．用镊子将子房横向夹开观察 D．用放大镜观察子房里的胚珠 13．多数动物受精卵中的卵黄可以为胚胎提供营养，玉米种子中与卵黄功能相似的结构是（　　） A．子叶 B．子房 C．胚乳 D．胚芽 14．观察玉米种子的结构时，要看到完整的胚的组成，下列操作可行的是（　　） A．只需剥去玉米种子的果皮和种皮即可 B．只需剥去玉米种子的果皮和种皮，掰开子叶 C．用刀片把玉米种子从中央纵向剖开，滴碘液，变蓝色的部分 D．用刀片把玉米种子从中央纵向剖开，滴碘液，不变蓝色的部分 15．青田特产“海溪粉干”（如图），因其风味独特，令人念念不忘。海溪粉干的原材料是稻米，粉干的营养物质主要来自稻米种子中的（　　）   A．胚轴 B．胚乳 C．子叶 D．胚芽 16．豌豆在播种前，要先进行松土。主要目的是有利于（　　） A．土壤中的水分蒸发，保持土壤干燥，促进种