19《牧场之国》课件-2022-2023学年语文五年级下册（部编版）

牧场之国 1.会认“毡、犊、眺”等10个生字，会写“仪、眺、骏”等14个字，正 确读写“仪态、端庄”等16个词语。 2.有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。 3.了解作者眼中“真正的荷兰”是怎样的，理解作者为什么反复强调 “这就是真正的荷兰”。（难点） 4.感悟课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣的地方，积累描写牛、 马、羊的拟人句。 5.有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。（重点） 学习目标 引入新课 外出旅行是一件快乐的事情，不仅可以开阔眼界，更能换一种心情。今天，我们将跟随捷克著名作家卡雷尔·恰佩克一起走进优美恬静的异国乡村，去感受真正的荷兰。 卡雷尔·恰佩克：捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧本、游记等。代表作品有科幻小说《鲵鱼之乱》《小狗杰西卡》《九个童话故事》等。 作者简介 荷兰：由荷兰、阿鲁巴、库拉索和荷属圣马丁四个构成国组成的君主立宪制的复合国，是以荷兰本土为核心的主权国家。以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。 资料链接 字词识读 zhān tiào biāo chí jué 毡 眺 膘 爵 lū 噜 yāo 吆 驰 dú 犊 mōu 哞 chù 畜 字词识读 背负 背 bēi 有的牛背上盖着防潮的毛毡。 多音字 bèi 模型 模 mó 牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。 mú 字词识读 吆 yí tiào jùn liáo chí mián dènɡ yāo 仪 眺 骏 辽 驰 绵 凳 字词识读 dānɡ ɡuàn tī huī shēnɡ chù 铛 罐 踢 恢 牲 畜 字词识读 近义词 阻挡一 无垠一 思考一 掩盖一 悠然自得一 反义词 舒缓一 微弱一 严肃一 阻止 无边 思索 遮盖 悠哉游哉 急促 强烈 亲切 端庄：端正庄重。 远眺：向远处看。 遮掩：掩饰；隐瞒。 仪态：是人的姿势,举止和动作，样子。 骏马：跑得快的马；好马。 词语释义 阻挡：阻止；拦住。 辽阔：广阔；宽广。 赞许：认为好而加以称赞。 吆喝：大声喊叫，多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等。 飞驰：（车马）很快地跑。 板凳：用木头做成的一种凳子，多为长条形。 词语释义 铃铛：指晃荡而发声的铃。 沉睡：睡得很熟。 牲畜：家畜。 恢复：变成原来的样子。 灯塔：指引船舶航行的标志。 词语释义 开门见山，点明荷兰是牧场之国。 具体描述牧场之国的风姿。 总结全文。 第一部分（2～5）： 第一部分（1）： 第一部分（6）： 整体感知 课文解读 第一自然段的内容是什么？它在文中有何作用？默读第1自然段举手回答。 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 写荷兰是水、花、和牧场的王国。 作用是：总起全文、点明中心。 课文解读 一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。 这就是真正的荷兰——奶牛的天堂 牛 →多 色彩 →丰富 安闲吃草 课文解读 用了拟人的修辞手法，“牛群吃草时非常专注”，其中“专注”让人感受到牛无论吃草还是站立时，都像人在深沉含蓄、不时地琢磨问题，体会到整个低地是何等的安静祥和。 这句话是如何描写牛的？ 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 课文解读 牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。 牛犊 → 贵妇人 老牛 → 家长 端庄 威严 充满情趣 拟人 课文解读 用上拟人的修辞手法写一写奶牛吃草的样子。 这只白色的奶牛地正在低头慢慢吃草，只见它神态安详，悠闲自在，偶尔用慈爱的地回望身后的小奶牛。 仿写 课文解读 极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。 ——色彩明丽 ——柔软厚实 黑白两色的花牛 草原 比喻 课文解读 这句话在文中出现了几次？找一找，体会这句话反复出现的作用。 真情流露，表达出对荷兰牧场上安宁、美好、和谐的生活的赞美，加深读者对荷兰牧场的印象。贯串全文的情感线索；衔接上下文。 这就是真正的荷兰。 四次。 课文解读 这就是真正的荷兰——骏马的王国 总起句，总领段落内容，引出要写的景象，也是赞美之情的延续。 这就是真正的荷兰。 这句话在段中的作用是什么？ 课文解读 碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。 “镶嵌”一词形象生动地描绘了荷兰的低地和运河相互交错的美景，也说明了荷兰的运河之多、面积之广。 “镶嵌”一词有何表达效果？ 课文解读 辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。 骏马 主人 公爵 和谐之美 课文解读 在绿色的草