高二高教版《电工技术基础与技能》配电箱线路安装 教学设计

《电工技术基础与技能》 教案 电子 教研组 授课班级 电子5班 课 题 配电箱线路安装 教学背景 该班系麦隆电气订单班，今后主要从事如下岗位工作： 1.器件整理配送； 2、配电箱二次线布线安装； 3、配电线路检测维修。 岗位能力要求： 1、能够完成器件清点、整理与配送； 2、熟悉配电箱电路基本结构和工作原理； 3、能够识读电路图； 4、能够按行业安装工艺要求进行布线安装； 5、能够对电路常见故障进行检测与维修。 教学目标 知识目标 1、学习配电箱电路的电路结构，知道各组成器件的结构、功能。 2、理解配电箱电路的工作原理。 3、学习配电箱电路安装的步骤和工艺要求。 能力目标 1、学生能够正确识读电路图。 2、学生能够对电路组成器件进行检测和安装。 3、能够按图施工，根据行业工艺要求对配电线路进行安装、调试、总装和运行。 情感目标 1、通过小组合作学习，培养学生团队合作意识、人际交往能力以及学生自主学习的能力和独立完成任务的能力。 2、通过利用信息技术来刺激学生学习的兴趣，同时，培养学生安全操作文明生产的岗位素养。 教学重点 1、配电箱电路的识读与工作原理分析； 2、能够按图施工，对配电线路进行规范安装与调试。 教学难点 1、配电箱电路原理分析； 2、按行业布线工艺要求进行规范布线与安装。 教学资源 书籍资料、任务单、教学图片、教学视频、PPT课件、网络学习网站、实训设施设备、多媒体教学设备等 信息化手段 互联网络、校园网络学习平台、仿真软件、微课、微信平台、手机移动教学等 教学方法 任务驱动法、情景教学法、示范操作法、讲授法等 学习方法 角色扮演法、小组讨论法、模拟仿真法、动手实践法等 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 一、导入任务: 创设教学情景： 我公司现收到XX工厂的生产订单：一批三相四线配电箱。 订单要求： 1、 能输出三相交流电； 2、日常照明使用； 3、能对电能消耗进行计数。 学习平台：展示生产认识单和能够直观展示配电箱性能的教学视频。 二、课前准备： 1、通过学习平台、书籍资料和互联网络等对配电箱的组成器件和电路结构进行探究学习。 2、完成课前任务单，并通过习题形式对所学知识和学生的学习程度进行考察。 3、通过课前任务单，对资讯学习中遇到的问题和存在的困难进行反馈。 4、组织各小组“小先生”对配电箱电路的安装、调试的整个过程进行学习。 教师将生产任务单与能够直观动态展示配电箱实现功能的教学视频上传至校园学习平台，向学生呈现。 教师通过学习平台上传关于配电箱组成器件（功能、结构、工作原理等）和配电箱电路结构的学习资料，并布置课前任务单。 教师根据学生对课前任务单的完成情况和反馈，整理出有待集中解决的主要问题。 教师通过讲解及示范操作等方式，组织各小组“小先生”学习配电箱线路安装与调试的整个过程。 学生登录学习平台，接收到生产任务单，并通过视频对产品最终要实现的性能进行初步认识。 学生通过学习教师上传至学习平台的学习资料以及利用书籍和互联网络初步对配电箱的组成器件和电路结构进行资讯和学习，通过自主探究，尝试完成课前任务单。 学生将资讯和学习过程中存在的问题与困难进行反馈。 各小组“小先生”学习配电箱线路安装、调试的整个过程。 教学内容 教师活动 学生活动 三、理论指导（25min） 集中解决学生在课前资讯中反馈的的主要问题与困难： 发现问题1：对三相四线电能表的认识不够，不知道其接线端应该如何接线。 问题解决：小游戏比拼——大家来找茬 多媒体（PPT动态）演示：大家来找茬游戏，找出已经学过的单相电能表与三相四线电能表铭牌的异同点。 相同点：允许通过的最大电流与工作频率 不同点：额定电压、基本电流与转速 多媒体（PPT动态）演示：大家来找茬游戏，找出单相电能表与三相四线电能表接线端的异同点。 教师：下面我们来集中解决通过同学们在课前资讯中反馈的主要问题与困难。 教师展示PPT课件，引导通过与已学的知识的对比发现和探究新知识。 教师对学生的学习过程进行巡视和指导。 学生进行小组讨论并抢答，找出异同点。 学生进行小组讨论、合作探究，并抢答。通过对比学习，对三相四线电能表的接线位置、颜色选择等进行认识理解。 教学内容 教师活动 学生活动 与单相电能表对比，三相四线电能表有11个接线端。分别包括了三相电每一相的进线、出线以及零线的进线和出线。在接线时，应用不同颜色的导线对三相火线和零线进行明显区分。 发现问题2：原理图的识读有困难，不知道怎么根据原理图来接线。 问题解决：利用仿真软件训练学生对原理图和实物接线图的识读能力。 仿真软件：根据原理图，对已经学习