内容正文:
欢迎走进八年级道德与法治课堂!
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第一单元以“坚持宪法至上”开篇,让学生体认宪法的核心价值,初步理解宪法精神。
第三单元着重讲宪法规定国家制度,宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行,以实现人民当家作主。
第二单元着重讲宪法规定公民的基本权利与义务,并保障公民权利的实现。
第四单元明确提出自由平等、公平正义是社会主义法治的追求,引领学生尊崇法治价值、崇尚法治精神。
教材以宪法精神为主线,通过介绍宪法主要内容,引领学生崇尚法治精神,增强法治意识。
本册教材分析
导入新课
思考:修宪是谁的主张?体现谁的意志?高度统一
第一单元 坚持宪法至上
八年级道德与法治下册
第1框 党的主张和人民意志的统一
第一课 维护宪法权威
枣庄二十八中 别良臣
4
1、为什么坚持中国共产党领导?
2、怎样坚持中国共产党领导?
3、宪法规定我国的国家性质是什么?
4、我国宪法的基本原则是什么?
5、宪法是如何保障国家权力属于人民?
6、人权的实质内容和目标是什么?
7、我国享有人权的主体有哪些?受宪法保护的人权内容有哪些?
8、我国如何尊重和保障人权?
自主学习
请大家仔细阅读课本P2—11页,完成下面的目标思考题,要求大字慢看,小字快读,并且用铅笔圈点勾画重难点知识,时间5分钟。
人民英雄纪念碑碑文
三年以来,在人民解放战争和人民革命中牲的人民英雄们永垂不朽!
三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牲的人民英雄们永垂不朽!
请谈谈你对碑文的理解。
1840 旧民主主义革命
1946-1949 三年解放战争时期
1919-1949 新民主主义革命
坚持中国共产党领导
第
一
章
节
8
探究一 党领导地位的确立
【宪法序言】
一九一一年孙中山先生领导的辛亥革命,废除了封建帝制,创立了中华民国。但是,中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。一九四九年,以毛泽东主席为领袖的中国共产党领导中国各族人民,在经历了长期的艰难曲折的武装斗争和其他形式的斗争以后,终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治,取得了新民主主义革命的伟大胜利,建立了中华人民共和国。从此,中国人民掌握了国家的权力,成为国家的主人。
宪法序言的这段话告诉我们什么道理?
中国共产党带领中国人民战胜了许多艰难险阻取得了革命的胜利和社会主义事业的成就。
中国共产党领导人民通过制定宪法,确认了奋斗成果。
新中国成立后,人民是如何确认奋斗成果的?
1.中国共产党的领导地位是如何确立的?
中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就,是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。
新中国成立后,中国共产党领导人民制定宪法,以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果,确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。
#1954年#,毛泽东主席率领宪法起草小组成员,用77个日夜写成了新中国第一部宪法草案初稿,史称“西湖稿”。草案公布后,全国1.5亿人参与讨论,这在世界制宪史上是前所未有的。一切权力属于人民,这部“人民宪法”开启了社会主义法治朗朗乾坤。
二、国家权力属于人民
翻阅宪法文本
中华人民共和国是工人阶级领导的(领导阶级)、以工农联盟为基础(政权基础)的人民民主专政(对人民实行民主,对敌人实行专政)的社会主义国家(与资本主义国家相对,人民利益高于一切)。
宪法第一条规定
中华人民共和国的一切权力属于人民。
宪法第二条规定
快速阅读课本
思考:什么是中国共产党?
党的性质
党的宗旨
党的最高理想和
最终奋斗目标
中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。
(“两个先锋队”)
全心全意为人民服务
实现共产主义
党的地位
中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征,是中国特色社会主义制度的最大优势,党是最高政治领导力量。
补充笔记:
党的根本组织原则:民主集中制
(1)宪法规定:我国宪法第一条规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。”
(2)性质决定:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的最终理想和最终目标是实现共产主义。
(3)最大优势:中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征,是中国特色社会主义制度的最大优势,党是最高政治领导力量。
2、为什么要坚持中国共产党的领导?
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3.如何坚持中国共产党领导?
必须坚决维护党中央权威,健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系。