第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 考点诊断卷一-【王朝霞系列】2022-2023学年七年级下册历史考点梳理时习卷（部编版）

明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 答案见P62′材料二明朝政治建制示意图。 第三单元一考点诊断卷(一）中央：[皇帝] 编者按：本套试卷围绕明朝的统治，对外关系，科技文化等核心基础知识，对第三单元第14~17课进行诊断测(吏、户、礼，兵刑，工） 评，能够有效诊断出较为薄弱的知识点，可同步单元使用，也可用于期中或期末复习。针对自己的薄弱点，同学地方：三司 们要搭配《考点梳理手册》进行强化复习，以扎实、牢固掌握核心基础知识。 考点诊断1明朝的统治布政使司按察使司都指挥使司 1.大明王朝的开国皇帝在他三十一年的皇帝生涯中，从未忘记早年的艰辛。他屡屡在诏书中自称1)据材料一，概括宋朝加强地方管理的措施。(2分) G“农夫”。这位皇帝是（） 数，│，二A.朱元璋___B.朱棣C.赵匡胤_D.雍正帝 2.〔常州二模〕“皇帝企图彻底撤销丞相的实权，由自己对六部进行直接领导，大小政事都由自己亲自（2)有学者认为“明朝用分权的方式达到集权的目的”，据材料二并结合所学知识说明这一观点。 裁决。”实现这一“企图”的措施是（）（2分） 弥⋮A.创立皇帝制度B.完善三省六部制 内C.在各州府设置通判D.废除丞相制度 3.文物蕴含丰富的历史信息。从下图文物可提取到的信息是(） 题_A.专制皇权的强化(3)综合上述材料，可以看出宋朝与明朝政治体制有何相同点?（1分) B.八股取士的盛行 C.地方权力的上升 D.政府机构的健全锦衣卫印“考点诊断2，明朝的对外关系 4.〔江西中考〕按下面图示的编制思路，其空白处应为（）1.某公众号准备推送一期专题——明朝的对外关系。下列资料可以放进专题资源包的是 创立。）_创立殿_提高进A.地图：《玄奘西行与回国路线图》B.图片：《日本奈良唐招提寺内的鉴真像》 进士科「―试制度。―”士地位C.书籍：《中国政治制度史》D.纪录片：《郑和下西洋》 2.〔河南中考〕1416年，郑和完成第4次下西洋任务后，出现了亚洲、非洲17个国家和地区派遣使节来 隋朝-_唐朝宋朝明朝_华的盛况。这些史事表明郑和下西洋(） A.废除丞相制度B.设立“三司”C.设立锦衣卫D.实行“八股取士”A.开辟了海上丝绸之路B.增进了中外友好往来 5.玉米，甘薯、马铃薯等今天大家熟悉的高产作物其实是从国外引进的。中国引进这些农作物是在C，促进了明朝经济发展D.解除了东南沿海倭患 (）3.英国学者李约瑟博士评价说：“东方的航海家——中国人从容温顺，不记前仇，慷慨大方，从不威胁 A.唐代B.宋代C.明代D.清代他人的生存，虽然以恩人自居；他们全副武装，却从不征服异族，也不建立要塞。”据此可知，郑和下 的6.〔课本素材题〕明朝有数十座较大的商业城市。许多富人携带重金，积极从事商贸活动，出现了有名西洋（） A.传达了和平友善的中国精神B.体现了朝贡体制的优越性 的商帮，如晋商，徽商等。这体现了明朝（）―C.推动了当地商品经济的发展D.扩大了中国对外交往范围 A.引进高产农作物B.对外交往频繁C.手工业发展迅速D.商品经济活跃4.(徐州市]戚继光曾赋诗明志：“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。”诗中的“危”指的是） 空用“7.阅读下列材料，回答问题。A.东南沿海倭患严重B.沙俄侵入黑龙江 材料一宋朝加强对地方的控制：一方面为防止知州的权力过大难以控制，实施三年一换的制。澳门被殖民者占据D.荷兰独占台湾 度，频繁调动州县长官，在各州府设置通判，以分知州的权力；另一方面，除各州留一部分用作地方5.〔泉州市〕诗句“封侯非我意，但愿海波平”体现了抗倭英雄戚继光（） 的必要支出外，其余一切税收由中央掌控。后来又陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。A.诚实守信，乐于助人B.努力创新，崇尚劳动 —摘编自义务教育教科书《中国历史(七年级下册)》。淡泊名利，爱国爱民D.艰苦朴素，廉洁奉公 考点梳理时习卷历史29七年级下册RJ考点梳理时习卷历史30七年级下册RI 考点诊断3明朝的科技、建筑与文学 材料二 1.〔河南中考〕明代某著作，记载了谷类和棉麻作物栽培、食品加工、制陶、造纸、冶铸、舟车制造和珠 玉采琢等生产技术。这部著作应该是 明北京城是在元大都的基础上建成的，后为清朝所沿用。明永乐 A.《齐民要术》 B.《本草纲目》 C.《农政全书》 D.《天工开物》 朝阳 完成了紫禁城及皇城的宫殿、门阙、城池，围绕中轴线的太庙、社稷坛 2.如表为明代的代表性科技著述及其内容。据此可知当时的科技研究 灯城合 天坛、鼓楼、钟楼等一系列建筑。明中期完成包围京城正南面的外城 。。 使门 因而北京城便是一个凸字形的轮廓。外城包着内城南面，内城包着皇 著述 《天工开物》 《农政全书》 城，皇城包着紫禁城。一切城墙和沟池的修建，都是为了保卫和巩固 对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全全面总结了我国古代农