三 图形的运动-【王朝霞创维新课堂】2023春六年级下册数学同步优化训练(北师大版)

三 图形的运动 1图形的旋转（一） 得基础过关 1看钟表，学旋转 (1)时针、分针旋转的方向就是( )方向，相反的就是( )方向。 1127 10 (2)时针从“3”绕中心点顺时针旋转90°到“()”。 (3)分针从“12”绕中心点顺时针旋转()到“6”。 (4)如果钟表上的时间慢了5分，可以把分针绕中心点( )时针旋转( )°。 2填空题。 (1)〔新情境〕如图，用台秤称一个桃子，如果在台秤上再放一个同样重的桃子，台秤的指针 将绕中心点( )时针旋转()°；如果将这个桃子拿下来，台秤的指针将绕中心点 ()时针旋转( )°。 第(1)题图 第(2)题图 第(3)题图 (2)如图，体操运动员在练习，这名运动员绕点0( )方向旋转了( )°。 (3)如图，线段OA绕点0顺时针旋转90°后得到线段( );线段OC绕点0逆时针旋转 180°后得到线段()。 3画一画。 (1)画出线段MN绕点N顺时针旋转 (2)画出线段MN绕点N逆时针旋转90° 90°后的线段。 后的线段。 M 能力提升 ④如图，M是线段AB上一点，分别画出线段AB绕点A和点M顺时针旋转90°后的线段。 B 27 创维新课堂数学六年级下册BS 2图形的旋转（二） 基础过关 想一想，填一填。 (1)图形A绕点O按( )时针方向旋转( )得到图形B。 (2)图形B绕点O按( )时针方向旋转( )得到图形C。 (3)图形C绕点O按( )时针方向旋转( )得到图形D。 2选择题。（将正确答案的序号填在括号里） (1)〔广州市〕下面的图形中，由一个基本图形通过旋转得到的图形是( A会 B. D.父 (2)〔许昌市〕下面图形( )是把三角形ABC绕A点逆时针旋转90°得到的。 A. B 3按要求画一画。 第(1)题图 第(2)题图 (1)画出图①绕点M逆时针旋转90°后的图形；画出图②绕点N顺时针旋转90°后的图形。 (2)先画出三角形ABC绕点A顺时针旋转90°后的图形AB'C';再画出三角形ABC绕点C 逆时针旋转90°后的图形A"B"C。 能力提升 4〔思维拓展]图中涂色部分绕中心点每次旋转()°，一共旋转 )次得到的这个图案。 28 三图形的运动 3图形的运动(1） 基础过关 1观察方格纸中图形的运动，回答下列问题。 （1)图形A()得到图形B。 （2)图形B()得到图形C。 （3)图形C先绕点O’()时针旋转()∘， 再向()平移()格，可以得到图形A。 2观察下面左图各部分是怎样运动到右图的?填一填。 （1)图形①先绕点O顺时针旋转()度，然后向()平移(_)格。 （2)图形②先向()平移()格，再向()平移()格。 （3)图形③先绕直角顶点()时针旋转()度，再向()平移()格，再向 ()平移()格。 3按要求画一画。 （1)画出图形A向右平移6格后的图形B。 （2)以MN为对称轴，画出图形B的轴对称 图形C。 （3)画出图形D向左平移7格，再向上平移2 格后的图形E。 能力提升 4先想一想怎样将涂色部分拼在一起，然后求出涂色部分的面积。(单位：厘米） 1 n 29 创维新课堂数学六年级下册BS 4图形的运动(2) 基础过关 1拼图游戏。 (1)将图2“还原”为图1的样子，需要将A向右平移( 格，再向( )平移( )格；将B绕左上点( )时 针旋转( )°，再向( )平移( )格。 图1 图2 (2)〔新情境〕奇思在玩一款益智游戏，只要使方块排满整行就可以消除 整行的方块。如图是游戏的画面，将左上角的图形先绕点O( ) 时针旋转( )°，再向( )平移( )格，最后向( )平移( 格就可以消除所有的方块。 2看右图，填一填。 (1)图形A先绕点( )( )时针旋转( )°，再向( )平移 )格得到图形B。 (2)图形C先绕点( ( )时针旋转( )°，再向( )平移 )格，最后向( )平移( )格得到图形A。 3〔永城市〕你能通过卡片的平移和旋转将图2“还原”为图1吗？将你的方法写下来。 D 3 图1 图2 能力提升 4想一想，图形A中的四个图形如何运动能变成图形B?请用文字描述运动的过程。 B 4 2 30 女☆ 王朝 三图形的运动 5欣赏与设计 0基础过关 在括号里填出图案设计的方法。（选填“平移”“旋转”或“轴对称”） 求 ”男号列 护月号 ( 2下面是妙想设计的花边，请说说花边图案是如何由涂色部分的图形得到的。 6 3利用旋转、平移或轴对称进行设计。 (1)设计一个美丽的图案。 (2)设计一组你喜欢的花边。 4〔郑州市改编〕小玲用正方形设计了一幅漂亮的图案，图案的变换过程如图所示，图案经历 的变化过程是( )。(填序号) A.旋转放大旋转 B.旋转放大放大 C.平移旋转放大 @能力提升 ⑤根据下图中所给的图形，利用旋转、平移或轴对称设计一组图案。 31 创