第五单元过关检测-【王朝霞创维新课堂】2023春四年级下册语文同步优化训练(部编版)

王朝 第五单元 第五单元过关检测 满分：100分 得分： 等级： 一、读句子，看拼音，写词语。(9分) 1.太阳向上yidòng( )着，光亮的fan wei( )不断kuòdà ),最后它完全跳出了海面。 2.jin jin )是下了几场雨，原本就yùyùcong cong( )的 竹林里，又长出了一大片xin sun( )。漫山遍野的dùjuan( 花也开放了，像是成片canlàn( )的云霞。 二、选择题。(9分) 1.下列加点字读音及字形书写完全正确的一项是( )(3分) A.漆黑(qi)刹那(shà)额角 B.簇拥(cù) 蜿蜒(yan)脚跟 C.重荷(hè)狭窄(zhi)资原 D.臀部(tn) 浙江(zhé)观赏 2.〔新情境)填入句中横线处的关联词语最恰当的一项是( )(3分) “天宫课堂” 向孩子们普及了奇妙的太空知识， 激发 了孩子们不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。 A.不是…而是… B.尽管…但是… C.不但…而且… D.因为…所以… 3.把下面的句子连成一段意思连贯的话，最恰当的一项是( )(3分) ①从远处看，苍苍茫茫，重重叠叠，望不到头。②井冈山五百里林海里，最 令人难忘的是毛竹。③有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵。④到 近处看，有的修直挺拔，好似站在山里的岗哨。 A.②④①③ B.②①③④ C.②③①④ D.②①④③ 三、小练笔观察下图，根据下面的提示，把参观路线说清楚。(6分) 南门→天鹅湖→芍药园→松林→纪念馆→望湖亭→郁金香园→东南门 北门- 松林 芍约元 金杏 65 创维新课堂语文四年级下册则 四、根据所学知识理解填空。（12分) 1.《海上日出》一文中，作者依次描写了 和 时的日 出景象，表达了作者 的感情。(6分) 2.《记金华的双龙洞》一文中，作者是按照“路上→( ）( )→ )→( )→出洞”的顺序来写的，重点描写了 和 的景色。（6分) 五、课内阅读。(13分) 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮 光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了 云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然 发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 1.选文主要描写的是 (填天气)时海上日出的景象。(2分) 2.语文要素根据选文内容，将日出的过程补充完整。(3分) 形状变化 小半边脸 日出 颜色变化 真红 3.画“ ”句子中“负着重荷”“努力上升”写出了太阳在上升过程中 的样子；“ ”和“ 两个词写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力。(3分) 4.选文中加点的“一刹那间”“忽然”能去掉吗？为什么？(5分) 六、〔郑州市〕课外阅读。(18分) 趵突泉（节选） ①千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。 ②出了济南的西门，在桥上便看见一溪活水。溪水清浅，鲜活，由南向北流 着。这就是由趵突泉流出来的。假如没有这泉，济南定会丢失一半的美。 ③沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。泉太好了。泉池差不多是见方的， 三个泉口偏西，北边便是条小溪，流向西门去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不 66 第五单元 停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，便觉得自然的伟大，使你再不敢正眼 去看，永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，好像永远不感到 疲乏，只有自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿 的长长的水藻上飘荡着，使你不由得想起一种似乎神秘的境界。 ④池边还有数不清的小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有 的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上 来一个水泡，大、扁一点，慢慢地，有姿态地跳起舞来，碎了；看，又来一个！有的 好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒得很整齐的珠花，雪白；有的……这比那大 泉还有趣。 ⑤看完了泉，再往北走，经过一些货摊，便出了北门。（作者：老舍，选文有删改） 1.这要素这篇短文是按______顺序记叙的。用“”画出 表示这种顺序的词句。(2＋4，共6分) 2.“假如没有这泉，济南定会丢失一半的美。”这句话的意思是()(3分) A.没有了趵突泉，济南的美丽就只剩下一半了。 B.趵突泉景色优美，在济南名胜中占重要地位。 C.趵突泉是济南最美的地方，没有这泉，济南的景色会逊色很多。 3.对画“__”句子理解有误的一项是()(3分) A.这句话连用四个“永远”突出了大泉活泼，鲜明，充满力量的特点。 B.“好像永远不感到疲乏”用比喻的修辞手法写出了大泉充满活力的特点。 C.“再不敢正眼去看”“只有自然有这样的力量”写出了作者对大自然的 无限敬畏与钦佩之情。 4．第④段中，作者主要运用__—、_、排