第五单元-【王朝霞创维新课堂】2023春四年级下册语文同步优化训练(部编版)

第五单元 16海上日出 基础过关 用“√”画出加点字的正确读音。 (1)刚刚还是晴空万里，刹(chàshà)那间厚厚的乌云便布满天空。 (2)那些荷(héhè)叶都打起了卷儿，好像承受着什么重荷(héhè)似的。 (3)爷爷的牙掉了一颗，牙医替(titi)他镶(xiang rang)了一颗假牙。 2读句子，看拼音，写字词。 (1)花园里盛开着一大片lànmàn( )的zi( )丁香。 (2)在全体员工的共同nǔi( )下，公司bùjn( )规模逐渐kuò dà( ),而且经营的fànwi( )也越来越广。 3用“ ”画出括号里使用恰当的词语。 (1)街头怒放的月季花为这个城市增添了不少（光彩 光亮)。 (2)他拿起一本书，找了个（清静平静）的角落认真地读了起来。 (3)在茫茫的草原上，如果没有指南针，我们很难（分辨分辩）出方向。 4按要求完成句子练习。 有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。 (1)这句话运用 的修辞手法，写出了 (多云天边有黑云)时的 日出景象。 (2)运用相同的修辞手法写一句话。 5根据课文内容填空。 (1)语文要素课文在描写晴朗天气的日出时，是按照太阳变化的顺序，抓住太阳 的颜色 变化来写的。 (2)“后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或 者红色。”这句话描写的是 (晴天天边有黑云)时的日出景象， 其中“ ”字写出了太阳奋力升起时势不可当的力量感。 (3)“这不是很伟大的奇观吗？”这句话用 的修辞手法，写出了作者对 海上日出这一自然景观的 之情。 59 创维新课堂语文四年级下册则 能力提升 6〔温州市〕课内阅渎。 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大 它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小 半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷 似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破 了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹 那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射 得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 (1)选文主要写的是 (2)“不转眼”写出了作者观看日出时专注的神态，从中可以看出作者对观赏 海上日出这一景观的 (3)〔新题型〕语文要素读选文，按照日出的顺序把下面的思维导图补充完整。 红得可爱，光彩夺目 ③ 颜色、光亮 ① ② 出现小 快要 半边脸 位置变化 升起 (4)读文中画“ ”的句子，注意加点的部分，在批注框中写出这样写的好处。 (5)小练笔选文是按照一定顺序来描写日出景象的，请你试着运用这样的方 法，选择一种景象介绍给大家吧。 60 王朝 第五单元 17记金华的双龙洞 基础过关 ①下列选项中，加点字读音无误的一项是() A.浙江(zhè) 漆黑(x) B.蜿蜒(wan) 额头（é） C.一簇(zú) 臀部(tun) D.罗列(nu6) 肩膀(jian) 2看拼音，写词语。 dùjuan chun sǔn nong yù yi dong Iù di rzhi zhǎiXiǎo yuan tou 3给句中的加点字选择正确的解释。（填序号） 端：①端正；②（东西的）头；③平举着拿；④方面，项目。 (1)天上的火烧云变化多端，非常美丽。 (2)弟弟正端坐在书桌前，拿着画笔有模有样地画画呢！ (3)我和妹妹分别坐在跷跷板的两端，快乐地玩了起来。 4按要求完成句子练习。 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 (1)这句话连用四个“时而”写出了溪流 的特点。 (2)照样子，用加点词语写句子。 5根据课文内容完成练习。 (1)〔新题型〕语文要素根据图片，把作者的游览顺序补充完整。 游览顺序： 路上→洞口→( 外洞 入山 孔隙 内洞 )→( 洞口 金华 路上罗店 (出洞) 出洞 61 创维新课堂语文四年级下册 (2)根据课文内容分析，下列说法有误的一项是() A.课文在描写外洞时，主要抓住外洞“神奇、宽敞”的特点来写。 B.作者描写自己的行踪路线时也描写了泉水，泉水的流经路线也是课文 的线索之一。 C.从这篇课文中，我们可以感受到作者对双龙洞景色的喜爱之情。 能力提升 6课内阅读。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙， 可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法 容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在 里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇 的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不 贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左