第一单元《我们周围的物体》（单元测试）一年级下册科学教科版

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.闻洗发液的气味时，我们应该（    ）。 A.把鼻子凑近了闻       B.用手扇着闻       C.怎么闻都可以 2.活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中，可以用（   ）来分辨。 A.手        B.嘴巴        C.眼睛 3.空气的颜色是（   ）。 A.无色的       B.白色的       C.蓝色的 4.如图，小动物比体重，它们由轻到重的顺序是（   ）。 A.小猴<大熊猫<小兔       B.小猴<小兔<大熊猫       C.大熊猫<小兔<小猴 5.下列选项中，没有固定形状的是（   ）。 A.洗发液       B.木头       C.玉米 6.下列选项中，容易溶解在水中的是（   ）。 A.沙子       B.盐       C.小石子 7.下面两个同学的操作，（   ）做得更好。 A.小红做完实验后整理好材料        B.小刚做完实验后什么也不整理，并且把桌面弄得非常脏 8.观察收集到的空气，它是（   ）。 A.无色、透明的        B.白色、透明的        C.白色、不透明的 9.橡皮要平铺一层盒子（   ）摆放，才能放得最多。 A.立着       B.平放       C.都一样 10.下面不是同一类的是（   ）。 A.梨子       B.西红柿       C.苹果 二.填空题(共5题，共24分) 1.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。 妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（      ）被水（      ）。 我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（      ）被水（      ）。 2.生活中需要水的地方：（      ）、（      ）、（      ）、（      ）。 3.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。我们发现（      ）可以溶解，（      ）不能溶解。 ①盐；②红糖；③小石子 4.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（      ）。 5.白糖在水中发生的是（      ）现象。 三.判断题(共10题，共20分) 1.雾霾不会影响我们的身体。（   ） 2.描述物体时，我们可以从它的颜色、气味、形状、轻重等方面进行描述。 （   ） 3.水和洗发液都有固定的形状。（   ） 4.水具有无色、无味、会流动、透明的特征。（   ） 5.空气是一种无色、无味、会流动、透明的气体。（   ） 6.篮球和铅笔的形状相同。（   ） 7.石头能够溶解在水中。 （   ） 8.水和牛奶都是没有味的。（   ） 9.我们在给物体分类时，先给物体编号，然后选择物体的一个特征进行分类。（   ） 10.空气没有形状。（   ） 四.连线题(共1题，共8分) 1.给下面的物体分类，用线连起来。 红豆     土    酒精  白糖 不能被水溶解     能被水溶解 盐   小石子   醋   食用油 五.综合题(共2题，共28分) 1.课上我们利用对比的方法观察和描述了一些物体的特征，请同学们再选择下面几样物体进行比较观察并填空。 1.观察物体时可以比较（      ）、（      ）、（      ）、（      ）等方面。 2.根据你观察的物体名称及它们各自具备的特点，完成下列表格的填写。 2.我们可以从哪些方面描述水的特征？ 参考答案 一.选择题 1.B 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B 7.A 8.A 9.A 10.B 二.填空题 1.能；溶解；不能；溶解 2.洗衣；洗菜；拖地；浇花 3.①②；③ 4.空气 5.溶解 三.判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.× 8.× 9.√ 10.√ 四.连线题 1.如下： 五.综合题 1.形状；大小；味道；轻重；书；略；三角板；略；铅笔；略 2.如下： 学科网（北京）股份有限公司 $