3.2 依法行使权利 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

3.2依法行使权利 第三课：公民权利 1 自主学习 1、公民如何正确行使权利？ 2、公民受到侵害，如何维护权利？ 第一板快： 行使权利有界限 张先生的母亲患病，在当地医院进行治疗。因为张母的病情严重医治无效死亡，张某认为是医院的医疗事故问题，于是纠集家属大闹医院，把灵堂摆到医院，要求医院给予高额赔偿。事态严重影响了医院的正常秩序，警方给予张某行政处罚。 想一想：情景中的当事人是否正确的行使了自己的权利？ 行使权利不可任性 情景一 近几年，广场舞风靡全国。公园、小区、街道到处可以看到跳广场舞的大妈们的矫健身影。但是，广场舞扰民的事件也是屡有发生。 想一想：情景中的当事人是否正确的行使了自己的权利？ 行使权利不可任性 情景二 1、我们应如何正确行使自己的权利？ （1）行使权利有界限。任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 （2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。 某市发生船舶锚泊期间有人意外落水，下落不明，由于与航运公司协调赔偿未果，其家属便来到**海事局讨说法，且不听民警的反复劝阻，暴力阻碍民警执法。近日，以袁某、王某为首的8人因涉嫌妨害公务罪被公安机关刑事拘留。 原本正常的诉求，为什么成为犯罪？ 没有按照正常的程序，采用合理、合法的方法表达自己的诉求，且不听民警劝阻，存在暴力抗法行为。 1、我们应如何正确行使自己的权利？ （1）行使权利有界限。任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 （2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法自由和权利。 （3）公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 第二板快： 维护权利守程序 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载部编版八年级道德与法治下册3.2 《依法行使权利》（共41页） 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载部编版八年级道德与法治下册3.2 《依法行使权利》（共41页） 维护权利守程序的作用和要求？ 要求：每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 作用：遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 （1）协商 （2）调解 （3）仲裁 （4）诉讼 2、公民受到侵害，如何维护权利？（方式） 公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。（方式） 11 张女士到商场购物，回来后发现有问题，张女士马上联系商场有关负责人。双方就此事进行协商，商场负责人主动承认了错误，并表示进行退换和赔偿。 张女士是怎样维权的？ 这种维权方式有什么好处？ 问题一 问题二 通过协商的方式维权 维权的方式 情景一 快速、简便、最常用 A:协商 （1）含义： 协商是当事人之间自行解决纠纷的方式。 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。 当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 （2）适用情形： （3）实施方法： A（当事人）-A（当事人） 13 刘女士是社区里的一名调解员，哪里有纠纷哪里就有她，她总是将双方当事人请到一起，讲事实、摆道理，讲政策、论法律，动之以情、晓之以理。十几年下来，经她调解的纠纷不计其数。 刘女士是怎样帮助他人维权的？ 问题一 通过调解的方式解决纠纷 维权的方式 情景二 B:调解 A（当事人）-B（中间调解人）-A（当事人） （1）含义：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。（2）实施方法：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。（3）方式：我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。 15 司法调解 行政调解 人民调解委员会主持 人民调解、行政调解、司法调解的区别： 人民调解 调解协议具有法律效力，但本身不具有 强制力，经 法院确认后 具有强制力 行政机关主持 法院主持 调解书具有强制力 老魏是进城务工人员，在建筑队工作，因工程问题，老魏受了伤。老魏要求工程队补偿自己的损失：医药费、误工费等。但施工单位却以老魏受伤属于违反操作规程为由，拒绝履行合同。最终，老魏申请仲裁，仲裁机关支持了老魏的诉求。 老魏是怎样维权的？ 问题一 通过仲裁维权 维权的方式 情景三 C:仲裁 A（当事人） A（当事人） C(仲裁院） （1）含义：仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。 （2）适用情形：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议。 （3）实施方法：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，